1985年，一位名叫安多爾·福爾德斯的鋼琴家在給一群學(xué)生上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，如果他在某個(gè)學(xué)生的背上輕輕地拍一下，這個(gè)學(xué)生就會(huì)表現(xiàn)得更出色。安多爾隨即在全班同學(xué)面前對(duì)他的演奏予以贊揚(yáng)。使全班同學(xué)大為驚奇的是，他馬上超越了自己的原有水平。

　　安多爾還清楚地記得，小時(shí)候的第一次表?yè)P(yáng)帶給他的幸福與驕傲。安多爾7歲的時(shí)候，父親要他幫忙在花園里干活。他賣力地干完活后，得到了最豐厚的報(bào)酬。

　　當(dāng)時(shí)，父親親了安多爾·福爾德斯一下，說：“謝謝你，兒子。你干得很好?！?0多年過去了，父親的話仍然在安多爾的耳邊回響……

　　16歲那年，安多爾·福爾德斯與他的音樂教師發(fā)生了分歧，情況非常糟糕。后來，鋼琴大師李斯特的弟子，著名鋼琴家馮·薩爾來到了布達(dá)佩斯，他要求安多爾為他演奏。

　　馮·薩爾專心地聽安多爾彈完了巴赫的C大調(diào)“Toccata”，對(duì)他的樂感非常感興趣。于是，安多爾接著彈起了貝多芬的“pathetique”。

　　一曲終了，馮·薩爾站起身，在安多爾的前額上吻了一下。

　　“我的孩子，”馮·薩爾說，“當(dāng)我像你這么大的時(shí)候，我成了李斯特的學(xué)生。在我的第一堂課后，他在我的前額上親了一下，說：‘好好照料這個(gè)吻──它來自貝多芬。他是在聽了我的演奏后給我的?！业攘撕芏嗄?，想把這份神圣的遺產(chǎn)傳給我的接班人，而現(xiàn)在，我覺得你是最合適的人選?！?/p>

　　在安多爾的一生中，沒有什么能比得上馮·薩爾的贊揚(yáng)。貝多芬的吻神奇地把安多爾從糟糕的境遇中解脫了出來，幫助他成為了一個(gè)同樣著名的鋼琴家。不久后，將輪到安多爾把它傳給最值得接受這份遺產(chǎn)的人了。