小龍在水族宮上學(xué)了。
上初二時，蟹老師給他們帶《海洋學(xué)》。上完課還卻還有十多分鐘才到下課時間，他讓同學(xué)們上自習(xí)，自己坐在南排看書。小龍坐在北排，以為老師已經(jīng)出去了。因為老師是個年輕的寄居蟹，班上有不少寄居蟹同學(xué)，所以老師混于同學(xué)之間難以分辨。小龍拿了一串烤蝦給自己喜歡的女生吃，沖著不遠(yuǎn)處的紅鯉魚示意，在教室里很安靜的情況下大喊一聲：“小紅鯉，過來吃蝦！”同學(xué)們很驚訝小龍的大膽，其實小龍只是以為老師不在而已。結(jié)果蟹老師起來，很嚴(yán)厲地問小龍啥事，讓小龍站起來。拿起小龍的《海洋學(xué)》課本，在小龍的頭上狠狠地打了三下。小龍書里夾著未合上的鋼筆，鋼筆像發(fā)射的火箭一樣飛出去，扎在后排座位的凳子上，晃了一晃，固定站立在那兒。蟹老師依然回到南排坐下看書。后排同學(xué)花小龜對小龍說：“小龍，你的鋼筆扎在這兒了！”小龍一看，很得意，蟹老師呀蟹老師，我看你怎么跟我交待？得給我賠鋼筆了吧。在這不久前，小龍從《中學(xué)生優(yōu)秀作文選》中看到一篇作文，說是有個老師把學(xué)生的鋼筆弄壞了，后來給買了一支新鋼筆。小龍并沒有奢望蟹老師能給自己買鋼筆，而是想為難一下蟹老師，看他以后還敢不敢體罰學(xué)生，特別是體罰龍族的學(xué)生。
下課鈴響了，小龍沖著蟹老師說：“蟹老師，我的鋼筆扎在后排板凳上了！”
“扎在上面你拔了嘛！”蟹老師揣著明白裝糊涂。
“扎在凳子上了！”
“扎在上面拔了嘛！”
“鋼筆壞了！”
蟹老師走過來，說：“壞了拿來！”便拿走了小龍的鋼筆。小龍想，弄巧成拙了，人家把鋼筆沒收了！
為此，小龍寫了檢討，蟹老師才把鋼筆還給了小龍。
小龍就一直很疑惑，這個蟹老師為什么這么不講道理呢，為什么不按著書本上的師長標(biāo)準(zhǔn)做呢？(文/杜育龍)