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小熊的五禽圖

[ 兒童故事 ]

小熊喜歡畫畫。凡是找他給畫過像的朋友,沒有一個(gè)不說他畫得惟妙惟肖,栩栩如生的。

結(jié)果,一傳十十傳百,來找小熊畫像的朋友一天比一天多。

有一天,大雁、丹頂鶴、蒼鷹、啄木鳥、孔雀居然不約而同地找小熊畫像來了。

小熊一看來了這么多想畫像的朋友,不覺有些心急。畢竟他還是個(gè)沒長大的孩子,他雖然喜歡畫畫,但并不希望因?yàn)楫嫯嫷⒄`了玩耍。

不過,看著朋友們高興地來找他,他也不好推辭,小熊靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)兩全其美的辦法。他對(duì)來畫像的五位朋友說:“我把你們五位畫到一幅圖上吧,就像人類的合影那樣?!毙⌒芤詾?,這樣畫,就可以少畫四幅背景圖,當(dāng)然就可以節(jié)省不少時(shí)間了。

“好?。 贝笱阏f,“聽說,人類只有那些比較要好的朋友才在一塊照合影呢!”

“我也同意!”丹頂鶴說,“把我們的像畫在一起,如果想念一個(gè)朋友的時(shí)候,還可以拿出相冊(cè)來看看。”

對(duì)小熊的建議,蒼鷹、啄木鳥和孔雀也都表示贊同。

于是,小熊開始準(zhǔn)備畫具,鳥兒們則根據(jù)自身的特點(diǎn)和喜好選好了位置,然后擺出最能表現(xiàn)自身氣質(zhì)的姿勢(shì)等待小熊描畫。

小熊先把畫面的背景進(jìn)行了一番細(xì)致的描繪:這是一處植物茂密的山林,山上松樹、柏樹、樺樹參天聳立;荊花、杜鵑花、月季花爭(zhēng)奇斗艷。一條小河在林間穿行,大大小小的魚兒在水中自由自在地暢游。

畫完背景后,小熊便開始挨個(gè)給鳥兒們畫像了。大雁做展翅欲飛狀,昂首挺胸立在河水中;丹頂鶴做仰天長嘯狀,亭亭玉立于水邊;蒼鷹立于一塊巖石上,展翅扭頭睥睨一切;戴著小紅帽的啄木鳥,用尾巴支撐著身體,雙腳攀附在樹干上,尖尖的嘴巴正要鑿向樹洞;孔雀選擇了一片綠色的草地,開屏抖羽,款款漫步。

整整用了一個(gè)上午的時(shí)間,小熊才完成了這幅畫。

看著自己的杰作,小熊很得意。他把畫作拿給大雁說:“你找個(gè)地方去把畫作復(fù)印幾份分給朋友們吧,可一定要把原作保存好,過去多少年以后,會(huì)有很大的升值空間的?!?/p>

“好的,好的!”大雁一連聲地答應(yīng)著。

可是,大雁拿到畫作后一看,不覺驚訝地張大了嘴巴。

“怎么了,我畫得不好嗎?”小熊對(duì)大雁的表情有些不滿。

“很好,很好!”大雁說,“你看,一只淺灰色的大雁,昂然挺立于水中,展翅欲飛,這正是我想要的效果。還有這紅紅的嘴巴,紅紅的腿腳,多美??!只是——”說到這里,大雁欲言又止。

“只是什么?”小熊說,“你盡管說,我好做修改!”

大雁說:“我們大雁是游禽,我們的腿比較短,腳趾間有發(fā)達(dá)的腳蹼,這樣才便于游泳、潛水和在水中捕食,可我感覺你給我畫的腳像是雞爪子?!?/p>

小熊看了看大雁的腳,又看了看畫作,不好意思地說:“是不對(duì),我修改一下?!?/p>

其他鳥兒也都想早點(diǎn)兒一睹自己的芳容,便趁小熊給大雁修改畫上的腳的時(shí)間,都湊上前來觀看。

“哎呀,我的腳也畫錯(cuò)了!”說話的是丹頂鶴說,他笑著說,“我們丹頂鶴是涉禽,喜歡捕食水中的魚、蝦、貝、和水生昆蟲,可我們不會(huì)游泳,所以,我們的腳和趾都很長,這樣才便于到水中捕食,可你畫的我們的腳也跟雞爪子似的了。”

小熊看了看丹頂鶴的腳,又看了看畫作,有些臉紅地說:“是不對(duì),我修改一下?!?/p>

“哎呀,我的腳也畫錯(cuò)了!”說話的是蒼鷹,他也笑著說,“我們蒼鷹是猛禽,喜歡吃老鼠,我們的腳強(qiáng)大有力,并且趾上有銳利的鉤爪,可你畫的我們的腳也跟雞爪子似的了,這樣的腳怎么能把老鼠的厚皮撕開呢!”

小熊看了看蒼鷹的腳,又看了看畫作,有點(diǎn)緊張地說:“是不對(duì),我修改一下?!?/p>

“哎呀,我的腳也畫錯(cuò)了!”說話的是啄木鳥,啄木鳥也笑著說,“我們啄木鳥是攀禽,喜歡吃樹洞里的害蟲,我的腳上有兩個(gè)腳趾朝前,一個(gè)腳趾朝向一側(cè),一個(gè)腳趾朝向后身,并且趾間有鋒利的爪子,這樣我們才能攀附在樹干上,把樹洞中的蟲子掏出來吃掉。可你把我的腳也畫的跟雞爪子似的了!”

小熊看了看啄木鳥的腳,又看了看畫作,有點(diǎn)慌亂地說:“是不對(duì),我修改一下?!?/p>

“哎呀,我的腳也畫錯(cuò)了!”說話的是孔雀,孔雀也笑著說,“我們孔雀是陸禽,我們不擅長遠(yuǎn)飛,為了逃避敵害,我們就要疾走,雖然我們的腳跟雞爪子有些相似,但我們的腿腳更健壯,并且有適合掘土挖食的鈍爪。”

小熊看了看孔雀的腳,又看了看畫作,有些愧疚地說:“是不對(duì),我馬上就修改!”

說完,小熊又?jǐn)[好畫具準(zhǔn)備作畫。

就在這時(shí),大雁說:“小熊,已經(jīng)到吃午飯的時(shí)間了,我們下午再做修改吧!”

小熊真誠地說:“對(duì)不起,是我耽誤大家吃飯的時(shí)間了!”

“沒什么對(duì)不起的!”大雁說,“本來就是我們給你添麻煩了?!?/p>

小熊說:“都怪我,光想著早點(diǎn)畫完了可好去玩,結(jié)果沒仔細(xì)觀察你們的腳,出了這個(gè)不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤?!?/p>

“以后注意就是了!”大雁說,“我們大家都相信你畫畫的水平!”說到這里,大雁向其他鳥兒看了一眼說,“小熊辛苦了一個(gè)上午了,今天上午我們請(qǐng)小熊吃飯?jiān)趺礃???/p>

鳥兒們異口同聲地表示贊同。

鳥兒們知道小熊最喜歡吃魚了,他們便簇?fù)碇⌒芟蚝舆呑呷ァ?/p>

補(bǔ)充糾錯(cuò)
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