寫兒童故事的宗旨是讓孩子們能從看故事中體會(huì)、理解人生應(yīng)該知曉的一些淺顯道理。讓孩子在神秘、離奇的童話世界里感知現(xiàn)實(shí)世界。使兩個(gè)完全不同的世界在人生道理的軌道上重合。這對(duì)兒童的正常、健康發(fā)展十分有益。

　　一天一個(gè)故事，一天告訴孩子一個(gè)道理！

　　小鹿的煩惱

　　清晨，早起的鹿媽媽在山間跑了一圈回來(lái)，還不見小鹿起來(lái)。

　　它關(guān)切地走到小鹿跟前，用嘴拱了拱小鹿的頭說(shuō)：“小寶寶，快起來(lái)吧，可不要當(dāng)小懶蟲啊?！毙÷购孟鬀]聽到媽媽的話，只把頭扭向一邊。

　　鹿媽媽見小鹿情緒不對(duì)，著急地問：“怎么了，發(fā)生什么事了嗎？”小鹿把頭埋進(jìn)媽媽懷里哭著說(shuō)：“媽媽你看，我身上長(zhǎng)了些不好看的東西，小鹿弟弟嘲笑說(shuō)我變丑了?！?/p>

　鹿媽媽聽后，哈哈大笑起來(lái)，邊笑邊對(duì)小鹿說(shuō)：“傻孩子，別人說(shuō)你變丑你就相信你真的變丑了嗎？”

　　小鹿聽媽媽這樣一說(shuō)，一下子站直了身子。鹿媽媽問：“你相信別人還是相信自己？”

　　小鹿轉(zhuǎn)動(dòng)水靈靈的大眼睛天真地說(shuō)：“媽媽，我懂了。你是要我自己有判斷力，不要輕易聽信別人的話，對(duì)嗎？”鹿媽媽深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著對(duì)小鹿說(shuō)：“走，媽媽帶你去個(gè)你從來(lái)沒去過(guò)的地方?！?/p>

　　小鹿最喜歡接受新鮮事物了，馬上變得精神起來(lái)，在鹿媽媽的身邊跑躥、跳躍。

　　很快，它們來(lái)到了一個(gè)湖邊。那湖水相當(dāng)清澈，湖里的水草叢中，悠閑自得地游著許多各種各樣漂亮的小魚。湖面靜得象一面鏡子。偶爾有一、兩條小魚從水中躍起，打破湖面的平靜，使得一圈圈水暈無(wú)限地?cái)U(kuò)張開去。

　　小鹿都看呆了。鹿媽媽對(duì)小鹿說(shuō)：“小寶寶，照照看，你是不是不丑，而且很美啊?！毙÷剐⌒牡卣驹谒?，仔細(xì)地瞅自己在湖水中的倒影。一個(gè)修長(zhǎng)的身軀上長(zhǎng)了幾朵似隱若現(xiàn)的小梅花。

　　小鹿欣喜地問媽媽：“我身上也長(zhǎng)梅花了？”鹿媽媽笑著反問：“你說(shuō)呢？”小鹿又問：“那我長(zhǎng)大了會(huì)和媽媽一樣漂亮嗎？” 鹿媽媽肯定地說(shuō)：“會(huì)比媽媽還漂亮。”

　　小鹿高興地跑回鹿群，去找鹿弟弟。小鹿招呼鹿弟弟，可鹿弟弟就是低著頭不答話。小鹿把自己身上長(zhǎng)梅花，不是變丑的事告訴了鹿弟弟。

　　鹿弟弟低著頭對(duì)小鹿說(shuō)：“鹿哥哥，我錯(cuò)了，我不該嘲笑你，你看，我的身上也和你一樣，長(zhǎng)了梅花?！毙÷拐f(shuō)：“那好啊，我們都會(huì)變漂亮的?！甭沟艿苈牶笠哺吲d起來(lái)。它們?cè)谏揭袄锉M情地飛奔、跳躍、戲耍。

　　鹿媽媽看著茁壯成長(zhǎng)的小鹿，開心地笑了。