森林里修了一條輪滑小道，長(zhǎng)長(zhǎng)的。小動(dòng)物們開(kāi)始設(shè)計(jì)各種輪滑鞋。樹(shù)枝輪滑，果子輪滑，果核冰鞋……聰明的狐貍博士當(dāng)然又有了新奇的發(fā)明，他的店又換上了“時(shí)光輪滑”的醒目牌子?！懊恳欢螘r(shí)光都值得你多次經(jīng)歷和發(fā)現(xiàn)！”博士也添上一條廣告。

時(shí)光是最讓人無(wú)可奈何的東西了。每一個(gè)孩子都想快快長(zhǎng)大，最好現(xiàn)在就是說(shuō)一不二的爸爸，漂亮動(dòng)人的媽媽；醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，智慧過(guò)人的老師……每一個(gè)大人都想回到童年，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，跑得飛快，跳得老高……難道，時(shí)光輪滑能帶自己滑到自己想去的時(shí)光？帶著這份好奇，大伙兒涌向店門(mén)。

“真的，能帶你滑向你想去的時(shí)光，不過(guò)只有一天時(shí)間，你會(huì)滑回來(lái)！”狐貍博士認(rèn)真地跟大家解釋，“鞋沒(méi)有號(hào)碼，穿上它就會(huì)自動(dòng)調(diào)整大小，變得合腳。按綠的按鈕，它就帶你回從前，按藍(lán)的按鈕，它就帶你去將來(lái)！”

“我要去將來(lái)！”花栗鼠穿了雙金色的輪滑，仿佛滑上了陽(yáng)光軌道，只往一片金光大道滑去……再過(guò)一會(huì)兒，輪滑已變成合腳的大鞋子，他走在去上班的路上?！笆虑楹芏?，”他邊走邊想，“但今天一定記得給小栗鼠買(mǎi)生日禮物！”可一進(jìn)辦公室，花栗鼠就被工作的事纏得暈頭轉(zhuǎn)向，直到下班才想起來(lái)——“哎呀，小栗鼠要的玩具車！”他匆匆跑去玩具店，已經(jīng)關(guān)門(mén)了。他匆匆去買(mǎi)了個(gè)松仁蛋糕跑到家，小栗鼠把蛋糕一扔，哭鬧：“我要玩具……”花栗鼠正萬(wàn)分為難時(shí)，腳上的鞋子變回了輪滑，把他帶回到現(xiàn)在來(lái)了?！白龃笕撕眯量?！”花栗鼠想起自己扔爸爸蛋糕的事，臉紅了，忙往家里溜，向爸爸道歉去。

山羊老師走來(lái)對(duì)狐貍博士說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子，真不知整天在想啥，好好的書(shū)不愛(ài)讀，盡愛(ài)瞎畫(huà)，瞎唱，瞎胡鬧！”狐貍博士拿來(lái)一雙銀色輪滑，“您穿這個(gè)，去童年瞧瞧？”山羊老師滑向了一條銀色大道，不一會(huì)兒，就回到了小時(shí)候，輪滑也變成了漂亮的銀靴子。她看到漂亮的大樹(shù)，想：我可以把她畫(huà)下來(lái)，以后大樹(shù)老了，還能看到自己漂亮樣子呢！于是她認(rèn)真畫(huà)起畫(huà)，熊老師說(shuō)：“快背書(shū)，別瞎畫(huà)！”她想：“我畫(huà)完再背書(shū)，畫(huà)的事也重要！”背完課文，山羊發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)們唱的曲子不錯(cuò)，說(shuō)：“我來(lái)指揮啊，你們跟著我指揮唱！”她拿來(lái)小棒指揮，熊老師叫：“別胡鬧，快寫(xiě)作業(yè)！”山羊想：“這老師，怎么就不懂得，會(huì)音樂(lè)，也很重要嘛！”時(shí)間很快過(guò)去，當(dāng)山羊腳上的銀靴變回輪滑時(shí)，她也又恢復(fù)成山羊老師了?！拔颐靼琢?，孩子的心其實(shí)豐富又美好！”山羊老師滑著輪滑往校園去，“我要多聽(tīng)聽(tīng)他們的心里話哩！”

越來(lái)越多的人在森林的輪滑小道上玩輪滑了！“熱愛(ài)每一段時(shí)光，向往每一次經(jīng)歷！”狐貍博士把廣告語(yǔ)換了一下，大伙都覺(jué)得說(shuō)得真好。