我剛到縣一中讀高中時(shí)，我們寢室有12名同學(xué)，黃志剛同學(xué)就是其中的一位。剛開(kāi)始，早晨上自習(xí)后，老師不見(jiàn)他的人影，就指派室長(zhǎng)去找，室長(zhǎng)走進(jìn)寢室，見(jiàn)他仍在大睡，只能推他起床。后來(lái)室長(zhǎng)安排值日生起床后，第一個(gè)去推醒黃志剛。

過(guò)了五一節(jié)，開(kāi)始午睡了，室長(zhǎng)又得安排值日生在午睡鐘聲響起時(shí)，去推醒黃志剛?！　?br>
一次，我們?cè)趯嬍依镂缢?，有兩位同學(xué)睡不著覺(jué)，見(jiàn)黃志剛睡得太沉，輕輕地喊他起床去上課，還用手去推他，他沒(méi)有任何反應(yīng)。

快下午睡時(shí)，他倆商量著如何捉弄黃志剛。一個(gè)說(shuō)：“將黃志剛抬到外面去，讓他睡在走廊里，別的同學(xué)見(jiàn)了會(huì)大吃一驚的，嚇唬一下其他的同學(xué)?！?br>
另一個(gè)說(shuō)：“這樣是做不行的，一旦讓老師知道了，一定要追究責(zé)任的?？梢詫⑺У綄嬍业牡厣?，可以用繩子將他的手和腳綁起來(lái)，再將凳子跨放在他的身上，等到下午睡的鐘聲響起時(shí)，我倆再高聲喊他，看他下次敢不敢睡死覺(jué)？”

他倆又商量了一下，搞點(diǎn)新的花樣，于是找來(lái)一只毛筆，先在他的臉上畫(huà)著什么，隨之找來(lái)一根繩子，將他的手和腳交叉綁在一起，然后再將他輕輕地抬到地上，找來(lái)一條木凳子，橫跨在他的身上，最后找來(lái)一塊木板子，守候在黃志剛的身邊，等待下午睡的鐘聲響起。

一會(huì)兒，下午睡的鐘聲響了，一人舉起木板子使勁用力朝凳面猛砸一下，另一人高聲喊道“快起床！””因喊聲太大，木板子的敲擊聲也太高，將睡在地上的他驚醒了，手腳一伸，他才發(fā)覺(jué)自己的手腳被人綁了，他氣憤地質(zhì)問(wèn)守在身邊的兩名同學(xué)：“你倆為什么要這樣待我？”

“誰(shuí)叫你睡得太死了?？茨阋院蟾也桓宜烙X(jué)?！逼渲幸蝗诵χf(shuō)。

當(dāng)黃志剛走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們見(jiàn)了他，有人笑著說(shuō)：“教室里來(lái)了一只大黃貓?！边@時(shí)有同學(xué)學(xué)貓的叫聲。他說(shuō)：“你們說(shuō)什么胡話，教室里根本沒(méi)有貓呀？”

這時(shí)，有人插話說(shuō)：“剛才進(jìn)來(lái)的一只很大的黃貓，是你沒(méi)有看見(jiàn)罷了，”

全班同學(xué)都高興地學(xué)貓叫。

上課了，老師見(jiàn)了黃志剛，忍不住笑了。

老師走向講臺(tái)后，叫黃志剛起立，問(wèn)他：“你的臉上的貓胡須是你自己畫(huà)上去的？”

“我怎么會(huì)往自己的臉上畫(huà)貓胡須？一定是我睡覺(jué)時(shí)別的同學(xué)畫(huà)上去的。”

“你睡得太沉了！你快去將臉上的貓胡須洗掉吧?！?br>
“是！從今以后，我一定改掉睡死覺(jué)的毛病。”他說(shuō)完，雙手捂著臉跑出了教室。