阿嵐是我的同桌，初中3年，我們的“左鄰右舍”不知被拆分了多少回，只有我和阿嵐，3年來由始至終都是共用一個桌面的。
　　阿嵐個性張揚，很輕易就把那些自以為是的男生罵得狗血淋頭，而我則是一個嘴巴很笨的女生，常常面對別人的挑釁也無言以對，我特別崇拜阿嵐，尤其是她把厚厚的字典砸向搗蛋的男生時，我真恨不得自己有她一半的瀟灑。
　　年輕的歲月總是有很多偶像，阿嵐抄寫了各種各樣的港臺歌詞，我也跟著抄。可以說我是跟在阿嵐的屁股后面成長起來的，我相當晚熟，很長一段時間都沒有自己的思想主張，阿嵐的偶像是林志穎，我也跟著喜歡林志穎，阿嵐說力士香皂很香，我就喜歡上力士香皂……可令我沮喪的是，我怎么樣也學(xué)不來阿嵐的雷厲風(fēng)行。
　　阿嵐喜歡在自習(xí)課上抄歌，抄完了就唱，我是從來不敢在非課余時間使亂的，可那次聽到阿嵐的歌，我竟跟著和起來，她唱上半句，我接下半句，事先誰也沒打過招呼，竟然配合得天衣無縫，唱完我們都快樂地大笑起來，班長走過來發(fā)出警告，可是沒有用，我們太高興了，憋了半天也沒把笑聲憋住，班長忍無可忍，大筆一揮就把我們的名字登在紀律本上。我突然就笑不出來了，這下可夠丟面子的，一個組長，一個語文課代表，這不是給“平民百姓”們樹立壞榜樣么？阿嵐卻無所畏懼地說，班長大人，你這是殺雞給猴看嗎？
　　我怎么也想不通班主任為什么讓我當語文課代表，難道只因為我在入學(xué)第一天就主動跟他問好？或者是他把我的入學(xué)成績看反了？要知道那時候我的數(shù)學(xué)考了95分，而語文只有79分啊，連8字頭都夠不上，怎么勝任課代表工作？但為了不辜負老師，我對語文算是鉚足了勁，其實我是多么討厭語文啊，尤其是作文，小學(xué)時學(xué)生手冊上總是寫著“語句表達能力差，要加強課外閱讀以提高寫作能力”之類的評語。
　　如果說我和阿嵐之間的友誼有什么不完美，那一定就是我的語文課代表身份。阿嵐的語文基礎(chǔ)不錯，加上作文寫得好，所以每次都拿高分，而懵懂的我對很多東西不在乎，卻在乎極了面子，我覺得我是語文課代表，語文成績就該出類拔萃。那段日子我身心俱疲，作文是我的弱項，40分的作文往往只拿到二十七八分，因此我只能在基礎(chǔ)知識上下功夫，表面上我祝賀阿嵐語文又考了好成績，其實心里嫉妒得要命，這顆嫉妒的苗根植在心里，怎么也拔不出去。
　　可是有很多事情，只要不說出來，藏在心里也無傷大雅。我跟阿嵐就是這樣，小小的嫉妒情緒總是很快就被高興的事覆蓋過去，盡管我們性格迥然，愛好卻相差無幾。那時候我們經(jīng)常去看電影，在不用補課的星期天四處趕場，從一個電影院騎車串到另一個電影院，為了看到自己喜歡的電影，我們經(jīng)常一起餓肚子，把省下來的早餐錢換成不同時刻的電影票。我們還在自習(xí)課上情不自禁地講話吃零食，然后又神不知鬼不覺地“借”來紀律本把自己的大名涂掉。
　　初三那年我們各自有了喜歡的男生。阿嵐常常含沙射影、拐彎抹角地問我關(guān)于某個男生的印象，我一下子就猜到了她的心思。很奇怪，我對別的事情往往不開竅，在這類事情上卻看得很清楚，只是一直沒有點破她，因為稚嫩的我無法給她提供建設(shè)性的意見，所以只能任由這個秘密伴隨她到畢業(yè)。
　　16歲，我直升本校高中部，阿嵐去念中專。這所城市不大，提起老同學(xué)，總會牽出一些久遠到小學(xué)的蛛絲馬跡，比如阿嵐穿開襠褲時的玩伴就在我隔壁班，而我的小學(xué)同學(xué)又跟她同一個系，等等。這些，都成了我們寫信時提到的有趣話題。
　　比如我說到初中那個跟黑臉包公有得比的班長，如今成為女生新寵了，三十年河?xùn)|三十年河西，可轉(zhuǎn)眼才一年啊，怎么那張被我和阿嵐咒罵過無數(shù)次的嚴肅刻板的臉，如今居然成為“酷”的代名詞了？我曾經(jīng)被眾女生逼著拿來以前的集體照，文藝委員對著照片當場就叫出了聲——初中時的他太可愛了！我站在一旁，毛孔立即豎了起來。阿嵐提到我的小學(xué)同學(xué)，說他已經(jīng)是學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的風(fēng)云人物了，這點我并不意外，六年級時就有人稱他為“小吳奇隆”，看來長著一副明星臉到哪里都吃香，阿嵐還說，現(xiàn)在的他可牛了，在樓梯口當眾接吻，居然沒有一個人向系里舉報，否則至少給他扣頂“留校察看”的帽子，這點我是真沒想到啊，如果不是因為我喜歡小虎隊里的蘇有朋，聽到這個消息也會傷心死的。