睡前故事奇怪的種子

黑溜溜圓乎乎的種子種下去都半年了，竟然還沒有發(fā)芽兒。先前熊孩子的熱情，似乎一點一點消失了。

雞在種子那里刨食，熊孩子也不趕了。

豬在種子那里拱動，熊孩子也不吆喝了。

熊孩子澆水和松土的力氣，似乎也沒有了。

熊孩子對熊爸爸說：“我看，這是一粒奇怪的種子?！?/p>

熊爸爸笑瞇瞇地說：“為什么呢？”

熊孩子說：“半年都過去了，種子還沒有發(fā)芽。我看，這就是一粒不會發(fā)芽的種子?！毙芎⒆泳镏欤伎煲蕹鰜砹?。

熊爸爸哈哈大笑，說：“孩子，我覺得這是一粒神奇的種子。神奇的東西，都是不會按照我們的想象和經(jīng)驗來的。你看看，爸爸的腳，是不是比所有的熊的腳都大？”

嘿嘿嘿，是啊，熊孩子笑了。

熊孩子給熊爸爸買過鞋子，他跑遍了森林，走遍了動物小鎮(zhèn)的鞋店，人家都說沒有這么大尺寸的鞋子。有一次，他和鞋店的狐貍小姐還吵了起來。

狐貍小姐說：“所有的熊的鞋子，都沒有這么大的尺寸?？磥?，這不是熊的腳?！?/p>

熊孩子說：“胡說，這是我爸爸的鞋子的尺寸，怎么說不是熊的腳呢？”

狐貍小姐說：“我希望你做一個誠實的孩子，你看起來像個誠實的孩子，但你的話總不能讓人信服！”

熊孩子生氣地說：“明明是我爸爸的腳，我怎么不誠實了?！?/p>

如果不是別的顧客拉開熊孩子，恐怕熊孩子都會砸了狐貍小姐柜臺上的玻璃。但熊孩子也看得出來，大家似乎都不那么信任他。

每一個顧客的眼睛都在說話：“真是一雙奇怪的腳，是熊的腳嗎？”

后來，還是熊爸爸帶著熊孩子去狐貍小姐的鞋店，熊孩子才恢復(fù)了誠實的名聲。

熊孩子記得，當時熊爸爸把自己的鞋子往狐貍小姐的柜臺上一放，狐貍小姐用尺子一量鞋子的尺寸，狐貍小姐當時就尖叫了一聲。然后，像是被嚇傻了一樣，眼睛死死地盯著熊爸爸的鞋子。別的顧客要買鞋子，喊狐貍小

姐，狐貍小姐都聽不見。

熊孩子對熊爸爸說：“噢，大腳熊爸爸總是對的，從明天開始，我要繼續(xù)關(guān)注神奇的種子啦！”

熊孩子拿上小鏟子、小水桶、小鐵鍬，像最早種下那顆種子一樣，滿懷信心滿懷熱情開始忙碌了。

小半個月之后，熊孩子突然發(fā)現(xiàn)，種下種子的那塊土地，隆起了一個小小的像拳頭一樣大的包。

熊孩子驚喜地喊道：“哇，神奇的種子終于要發(fā)芽了?！?/p>

那個隆起的小土包，一天一個樣子，一天一個樣子，就像氣球一樣，不出一個月，那塊土包已經(jīng)和熊爸爸一樣高了。

熊孩子對熊爸爸說：“爸爸，這真是一粒神奇的種子?？纯?，那么大的包，不知道它的葉子會有多大，不知道它會長多高，不知道它會長多粗。但我相信，它一定是世界上最高最大的樹?！?/p>

熊爸爸很平靜，他的眼睛里含著淡淡的笑意。他對熊孩子說：“孩子，不要抱太大的希望，現(xiàn)在還說不準呢?！?/p>

熊孩子有點小小的不滿，他覺得爸爸不能分享他的喜悅。那么大的包，葉子能小得了嗎？

一個星期過去了，那土包好像不再長了。

星期天的早晨，小熊拎著小鏟子和小水桶剛剛走出家門，突然聽見“轟隆”一聲巨響。只見土包上面的土四處飛散，那爆炸的氣浪一下子把熊孩子都沖擊得差點沒摔倒。他手里的小鏟子和小水桶脫手而出，竟然一個飛到了樹上，一個飛到了房頂上。

熊孩子驚呆了，他沒有反應(yīng)過來，熊爸爸就從屋子里跑了出來。

熊爸爸關(guān)心地問熊孩子：“怎么了？你沒事吧？”

熊孩子定了定狂跳的心，喘著氣說：“沒，沒事，土包沒有了?！?/p>

那個很大的土包沒有了，那些飛出去的土塊也沒有了，地面上干干凈凈的，好像什么事情都沒有發(fā)生過。而門口的那塊土地，就像當初剛剛種下去種子的時候一樣，平平坦坦的。

但那兒有兩片小小的葉子，從土里冒了出來。葉子那么細，那么小，熊孩子都不敢相信自己的眼睛了。

熊孩子說：“爸爸，這這這，這是奇怪的種子發(fā)出的芽嗎？”

熊爸爸說：“是的，肯定。接下來，還會發(fā)生什么，我們不知道，但肯定會發(fā)生點什么。因為，這是一粒神奇的種子！”

熊孩子很失望，他寧可相信，這兩片葉子是別的什么種子發(fā)的芽兒。他喃喃地說：“奇怪，奇怪，太奇怪了！”

生活故事種子

那年今日，他在風(fēng)中埋下一顆種子，沒有讓它萌發(fā)；

時至今日，仍是那年的春風(fēng)，那顆種子已不會萌發(fā)。

這年的九月一日，對女孩的家鄉(xiāng)來說是極其重要的一天——一位支教的老師將要來到村子了。

自從上一位老師在山路上不慎摔傷后，村子里二十多個孩子都在放假。終于又是一年開學(xué)季，新老師的到來無疑給小山村增添了許多生氣，學(xué)生們已枯黃的日子重又滋潤起來。女孩是這二十多個孩子中最普通的一個，家境不算好，成績也中等，眼中時常閃爍著迷惑的目光。最平庸的人便是最引人矚目的人，新來的中年老師一眼就發(fā)掘出了這個平庸而充滿潛力的種子。

新來的老師教學(xué)別具一格，一改之前死氣沉沉的課堂，學(xué)生們都非常喜歡他。開學(xué)不幾日，同學(xué)們迎來了課程表上難得一見的班會；此前那位老師的課程表上，一般不會出現(xiàn)“班會”這種“浪費時間”的“無用”科目，縱使有，也只是在教學(xué)進度松弛的時候美自習(xí)課之名曰“班會”，結(jié)果統(tǒng)統(tǒng)上成了文化課。同學(xué)們第一眼看到這一天的課程表，并未稀奇，只是許多不屑與嘆息聲，無奈，課程表永遠像頁尾寫的那樣——“僅供參考”，實際還得由老師掌控。不曾想到了上課的時候，新來的中年老師并沒有像上文化課時夾著一大疊書進入教室，而是一身輕松地穿著一件淡藍色短袖衫，在同學(xué)們驚異的眼神中走進了教室。

“同學(xué)們可以自由提問，什么問題都可以。”老師率先說道。

“……”同學(xué)們的反應(yīng)好像十分冷淡，無人吱聲，微風(fēng)穿過窗戶，吹動了老師的衣襟。

“同學(xué)們可能不習(xí)慣，但是在我的班會上，我就是你們的朋友，我可以跟大家一起玩，一起聊天。”老師補充道。

此時，終于有膽大的高年級學(xué)生（五個年級的學(xué)生在一間教室）舉手提問：“老師，你從城里來嗎？城里的是什么樣子的？”的確，城市永遠是這些生活在大山里的孩子們最希望了解的，也是他們最渴求的；他們當中的大部分人可能永遠都走不出大山，因此，從山外來的人是他們了解城市的唯一渠道。

老師回答：“城里很大，很繁華，你們要好好學(xué)習(xí)，將來親自到城里看一看，就會明白了?！?/p>

在同學(xué)們陷入熱烈討論的時候，角落里的女孩弱弱地問道：“老師，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？”

“為了走出大山，走進城市！”老師堅定地回答了這位眼里帶著迷茫的學(xué)生。他心里正想，這個孩子有走出大山的天賦，缺少的只是一種信念和夢想。于是，在今后的班會上，老師講了許多關(guān)于“夢想”和“信念”的話題，這個平庸的女孩也逐漸變得不平庸，因為她擁有了夢想，在一群碌碌的孩子中，顯得多么出格呀！

女孩聽到這個答案的一剎那，她混沌的眼中充滿了光芒，變回了孩子明亮的眼眸。

今后的半個月里，這個女孩的成績明顯提高了，不再混混沉沉，不再含含糊糊，幾乎成了班上最活躍的孩子——上課積極舉手，積極提問，比那城里的孩子還會學(xué)習(xí)，不禁讓人驚嘆。

似乎都是情理之中，在一個月之后的期中考試中，她一躍成為了班里的第一名，同學(xué)們都對她刮目相看，老師也微笑著對她點頭，投下了贊許的目光，女孩的信心更加堅定了。

在此后的考試中，女孩始終都是班級的前幾名，五個年頭過去，終于一路走到了小學(xué)畢業(yè)。這年暑假，女孩家里豐收，人手不夠，女孩的父母便讓她下地割麥，期間自然少不了回家務(wù)農(nóng)的教唆，女孩頂著巨大的壓力過完了暑假，終于挨到了鎮(zhèn)上初中招生的日子。女孩父母的意見自然是讓她放棄學(xué)業(yè)，回家?guī)椭蚶砑覄?wù)。那位老師已年過四旬，仍然堅守在村里小學(xué)的教室里，每日與粉筆黑板作業(yè)本為伴，他自然是要希望女孩去鎮(zhèn)上讀初中的，這可能是他教出來的不多的初中生，對女孩今后的發(fā)展也十分有利；老師堅信女孩有成為大學(xué)生的天賦，只是缺少良好的學(xué)習(xí)條件。在一番激烈的思想斗爭和權(quán)衡后，女孩選擇了繼續(xù)讀初中，但其父母卻堅持“女子無才便是德”的思想，還放話出來：“如果你要上初中，我們不供你。”其時女孩的家境，在她父母的奮斗下，已成為村上的上等水平，絕不是供不起。女孩萬分無助，眼見報名的日子迫在眉睫，卻始終無法說服父母，被逼無奈，只好求助于老師。

老師一聽，馬上答應(yīng)幫女孩說服父母，讓女孩先去準備上學(xué)的東西。女孩十分高興，連忙跑回家收拾好了書包，疊好了被褥。父母每天下地干活，老師到女孩家好幾次，都沒有見到她父母。女孩見此，頓覺去鎮(zhèn)上的初中無望，心灰意冷，無精打采，險些再次懷疑起學(xué)習(xí)的用處。老師見她如此焦慮，不停地安慰她、鼓勵她。

第二天，老師去了女孩家，還帶來了一顆種子，這顆種子粒大飽滿，顏色新鮮，好像在其中包裹了無數(shù)想要突破種皮的葉子。老師對女孩說：“這顆種子是來自一種名叫‘狀元樹’的植物，據(jù)說種著它的人家里，孩子都能學(xué)業(yè)有成。今天咱們一起把它種下，讓它保佑著你，等它長大，你也就學(xué)成歸來了?！?/p>

女孩一聽，馬上來了勁，這就預(yù)示著她可以去鎮(zhèn)上上學(xué)了，并且有了這棵樹，她也一定會學(xué)有所成。老師二話不說，帶著種子和女孩來到她家房屋后的一處小山坡，開始刨土，而女孩則在一旁幫老師拿著工具；當他們手中的工具交接的時候，一雙粗壯黝黑的大手和一只白嫩纖細的小手，如此地和諧??！

片刻過后，種子埋好了，老師用雙手捧起一把泥土蓋在種子上面，精心地壓平，歸家時已是中午時分，想那女孩父母也在歸來途中，正好可以好好開導(dǎo)他們一下。女孩年齡雖小，家務(wù)事卻操持得緊，很快下廚做出四菜一湯，并著些干糧，擺上餐桌招待老師。父母進門，看到桌上菜肴，已是習(xí)以為常，只是看到女孩的老師，卻感到十分驚訝——這位聞名鄉(xiāng)里的文化人竟然到了家里，實在是莫大的榮幸。于是一家人連忙招呼老師上，座，父親把菜肴擺上，母親女兒一起下廚，拿出家里陳釀老酒，忙得不可開交。酒過三巡，寒暄四句，父親才問老師此行目的：“老師今天來家里做什么??？”

“今天主要是為孩子上學(xué)的事情來的……”

“這孩子在學(xué)校又不聽話了嗎？叫過來我揍她！”不等老師說完，父親已經(jīng)火冒三丈。

“不是不聽話，這孩子在學(xué)校里成績一直挺好的，很有希望能上初中，我們學(xué)校里也希望能送出幾個初中生來，但是聽說她父母不同意，所以今天特地來跟你們說一下，了解了解你們的意見?！崩蠋熃忉尩?。

“哦……這樣啊?！备赣H息怒，“女孩子上學(xué)多了也沒啥用處，她去上學(xué)還得花家里的糧食，還是不如及早幫助活計實在?！备赣H言道。

“你不想讓你這世代都是農(nóng)民的家里出個知識分子嗎？去鎮(zhèn)里上初中，這在咱們村里就是很稀有的了，別人家想上都上不了的；如今咱個家里有這個條件，孩子又成績不錯，你不讓她上初中，她一定會后悔一輩子的?！崩蠋熇^續(xù)解釋道。

“哎……”父親嘆道。“這么說也是，那老師您看這樣行不？先讓她上一陣子，覺得行就接著上，不行就回家來?！?/p>

“行啊行啊，老哥你就看好，這孩子絕對不會讓咱失望的，咱村里第一個初中生馬上就誕生了！”老師一聽事情有了轉(zhuǎn)機，馬上答應(yīng)下來，高興地說道。

老師抿了一口酒，接著便要道別離開。父親挽留不住，送老師到門口，順便悄聲問老師：“老師啊，您這高深詞兒我們聽不懂，那啥叫‘誕生’??？”

老師一聽樂了，就像平時回答學(xué)生的問題一樣回答道：“‘誕生’就是‘出生、降生’的意思，比喻新東西出現(xiàn)?！?/p>

父親恍然大悟，便向老師作別，一邊回頭往屋里走一邊自言自語：“這個有文化還真是不錯，這么多意思倆字兒就行了……”

女孩在廚房聽到了他們的談話，知道自己上學(xué)有望，高興萬分，連忙跑出來手舞足蹈，接著又跑到屋后山坡上埋下種子的地方，對著種子拜了幾拜，堅信種子的靈驗。

女孩不知道的是，在她父母下地干活時，遇到許多鄉(xiāng)親，這些鄉(xiāng)親都知道她要上初中的事，也聞聽她父母的態(tài)度，便開始勸導(dǎo)她父母。父母見到如此多鄉(xiāng)親都在說上學(xué)的好處，原本堅硬的心也漸漸松動，態(tài)度動搖起來，十分猶豫不決。一堆人的勸導(dǎo)終究抵不上老師的一句話，父親終于讓步，同意讓女兒去上初中。

女孩在山坡上遠遠望見老師的背影，在崎嶇的山路上，淡藍色的短袖衫仍然像班會那天被微風(fēng)吹動，卻已洗熨得略顯蒼白，老師那年健壯的雙手，已稍顯瘦弱，高大的身軀在青山的暗影中，也已稍顯搖晃。

鎮(zhèn)上離女孩的家鄉(xiāng)有十幾里山路女孩的書本、衣物、被褥等等都在一個大大的編織袋里濃縮著，父親背著那編織袋，送女孩翻過了山頭，來到了鎮(zhèn)上。父親把女孩送進初中大門后，就地把編織袋一放，給女孩留下了十塊錢作為一個月的零用錢，再按老師的指導(dǎo)幫女兒交了一個月的生活費，就自己離開了。女孩開始了自己的初中生活。

女孩終于如愿以償?shù)剡M入了鎮(zhèn)上的初中，一切都是如此地新奇，女孩借開學(xué)無事的機會，走遍了校園，她看到的是比村里小學(xué)大幾倍的校園，甚至還有一個操場；兩層的教學(xué)樓，鋁合金窗戶，清一色的木制課桌，窗明幾凈，處處充滿了生機。這，又是一年的九月一日。

一周過去，女孩在初中結(jié)識了許多新朋友，初中里的人無疑比小學(xué)里更加開放，男生女生都可以一起玩耍，大大的操場上留下了一個個充滿活力的身影，秋天的泥土里，散發(fā)的是夏天的余溫，秋天的黃葉上，寫著春天細雨的淚痕。女孩的心里早已許下宏愿，要讓自己像在小學(xué)里一樣出色——她知道自己面對的是來自許多村里的優(yōu)秀學(xué)生，而自己在他們之間，仍然只是資質(zhì)平庸。這一周里，女孩并不出彩，一周一次的測試里，她只得到了一個中等的分數(shù)，但她仍然接受了這個成績，并把希望寄托在下一周的測試里。又過了一周，仍然是周測，她已付出努力，但卻仍然是那樣的名次，那樣的分數(shù)，并不突出，卻也未淪落下游。下一周，仍是如此，她卻已焦頭爛額。再下一周，就是回家的一周了，通常，學(xué)生們會將自己的成績告知父母，但是女孩知道，這周的成績是關(guān)乎自己學(xué)業(yè)生涯的，考得好了，父親會讓自己繼續(xù)上學(xué)，如若不好，那么自己將永遠失去學(xué)習(xí)的機會。她要拼了。這所初中的初一是沒有自習(xí)的，晚上是學(xué)生的自由時間，在其他學(xué)生都在宿舍里吵鬧，在操場上追逐的時候，女孩卻反常地將身影隱匿在偌大的教學(xué)樓里，點著教室的燈光，陪伴著另一個樓層上初二初三的學(xué)生上起了晚自習(xí)。堅持一周后，在臨回家的這次月考中，女孩終于像在小學(xué)一樣拔得頭籌，重又躍回班里第一名。

經(jīng)此一事，女孩安心回家，將全班第一名的成績單擺在父親面前，父親雖不識字，卻也知道一橫為“一”，感于女兒的出色，父親在這日午后抽了一口數(shù)月不舍得抽一次的旱煙，喝了一壺老酒，醉醺醺地睡去了。女孩待父親睡去，連忙頂著十月份午后的烈日，跑到屋后的山坡上老師埋下種子的地方，對著那種子又是幾拜，口里念著感激之言。父親一覺睡到傍晚，醒來后，連忙領(lǐng)著女孩去了老師家中，連連感謝，老師看過女孩的成績單，也是十分高興，一個勁兒地夸贊女孩聰明，女孩卻是感激那顆種子。

到了上學(xué)之日，父親仍然去送女孩，還是像上次一樣塞給女孩十塊錢，幫她交好生活費，方才離去。女孩徑直去到教室，拿出一本書背了起來，不理會身旁其他人的喧鬧。

初一終于過去，年終時，女孩領(lǐng)到了一張大大的“三好學(xué)生”獎狀，又讓父親和村里老師夸贊一番。這一年的學(xué)，對父親來說，總算是沒白上，那棵“狀元樹”，雖然找不到了，卻也是沒有白種。這年暑假中，女孩和老師又去在原來的位置種下一棵狀元樹，這次不是種子，而是一株幼苗，一株特殊的幼苗，山里人從沒見過的幼苗，老師說，這是從山外的平原移栽過來的，比狀元樹還要靈驗。老師仍然刨土，女孩仍然幫老師遞著工具，女孩發(fā)現(xiàn)，老師比一年前，好像又蒼老了許多。

后來，初二初三的許多次，女孩始終在考試中領(lǐng)先，終于，在初中里，又成為了重點培養(yǎng)的高中生苗子，女孩已經(jīng)很少回家，父親到鎮(zhèn)上趕集時，才會捎帶給女孩一些錢物；女孩每次回家，同樣也帶給父親一個令人滿意的分數(shù)。就這樣，直到初三畢業(yè)在即，女孩方才又面臨一次抉擇。

女孩成績優(yōu)異，是完全可以進入高中的，她將會成為整個鎮(zhèn)上僅有的幾位高中生之一，并且還有機會考上大學(xué)。只是縣里的高中離家足足有五十里山路，來回一趟要走一天，即使想每個月回來一次也是不易。父親一改上初中時的態(tài)度，在開學(xué)前夕，父親仍然像初中時那樣，背著那個大大的編織袋，領(lǐng)著女孩翻越五十里的山路，來到了縣上。縣上什么東西都要比鎮(zhèn)上貴一些，一月十塊生活費已是不夠，于是父親在縣上銀行辦了一張存折，里面存了女孩半年的生活費學(xué)費，足足有一千多塊，還告訴女孩，如若她缺錢了，就先管鎮(zhèn)上同學(xué)借些，等半年后來接她時，一并還了。女孩安心，開始上學(xué)，只是無法見到那狀元樹，生怕它不會繼續(xù)保佑自己，卻也費得一番腦筋；直到村里那位老師的一封信過來，方才使她打消了顧慮。

開學(xué)后一周，女孩正為狀元樹苦惱，老師給女孩來了一封信。信里說道：

……你安心上學(xué)，狀元樹我會幫你照顧好的……你的老師。

信的背面還附了一張手繪的植物照片，想是那棵“狀元樹”，這幅畫筆跡雖然拙劣一些，但是卻一筆一劃，十分認真，老師是用心畫了的。在那畫上的植物，剛剛長出了弱小的枝干，抽出了幾縷嫩芽，被綠油油的水彩筆描畫的生機勃勃。女孩看了，十分安心，從此專心于她的高中學(xué)業(yè)。在這個月的檢測里，女孩仍然有很好的成績，還抽空給老師回信一封，內(nèi)容自然是自己很好，無需牽掛之類的。

打那以后，每個月的中旬，女孩都會收到一封來自老師的信件，信紙的背面畫著一幅綠樹的畫，每封信背面的畫，上面的樹都稍稍長高了一點，抽出的葉子也更多了，而女孩的成績，也像每月的畫一樣，每月都是班級前列。陪伴著她走過整個高中生涯的，只有這一封封的信，和信背面的那棵不斷長大的狀元樹，而女孩，把每一封信都留著，掐指算著回家的日子，想念著自己的狀元樹，想念著父母，想念著自己的那位啟蒙老師。每封信的后面，都夾著那個月月考的成績單，沒有一次是班級前五名之外，的確，她堅信是狀元樹帶給她優(yōu)異的成績的。

女孩一直攢著老師寄給她的信件，不知不覺半年過去，抽屜里也攢了許多信件，女孩將它們按照時間先后排列起來，一封一封地翻閱，最開始的信里，筆跡健壯有力，而在稍往后些的信里，筆跡卻變得歪扭起來，似乎筆者正漸漸變得虛弱，想到這里，女孩心里不禁掠過一絲不祥的預(yù)感，但信紙背面的那棵樹，卻是每次都有新的枝條，筆跡絲毫不見變化；至此，女孩便打消了顧慮。

這天是回家之前的最后一次月考，女孩像以往一樣坐在考場，展開蓬勃的思緒，揮動飄逸的筆，在試卷上寫下一行行娟秀的楷書……于是，她帶著一張班里第一的成績單，背起仍然鼓鼓囊囊的編織袋，與在校門口迎接的父親，一起回到了家里。那鼓鼓囊囊的編織袋里，少了些衣物，多了些書本，變得更加沉重。

幾十里山路走過，留下父親和女孩堅韌的背影和深深的足跡。

回到家里，女孩終于消得半年來思家之苦，面對闊別半年的父母，年僅四十的他們，眼角仿佛又多了幾條皺紋，額頭上忙碌的汗珠，顫抖幾下終于落在地上，浸濕干裂的土壤。女孩說要去看看老師，父親說她功課忙，想必是來不及的，還是在家里做功課為好，如是，女孩也沒有得到去后山坡拜狀元樹的機會。的確，高一的她，在僅僅四天的假期里，要寫一整本學(xué)案練習(xí)題，縱然是像女孩一樣的尖子生，也是不易完成的艱巨任務(wù)。

匆匆的休假在每天的題目中過去，又到了分別的時間，父親仍然背起了編織袋，女孩仍然跟在父親身旁，只是，女孩離家時，不住地望向午后的山坡，窮其目光想要在草叢中找到那棵狀元樹，但卻始終找不到，只得抱憾離去。經(jīng)過村頭的小學(xué)時，正是當日清晨晨讀時間，朗朗書聲傳遍大山上下，女孩不禁往里張望，只見一位四旬年齡頂著一頭白發(fā)的老師，仍然在領(lǐng)著學(xué)生大聲誦讀，不時咳嗽兩聲，在這讀書聲里，并不起眼，卻牽動了女孩的心弦。

像上回一樣，父親送女孩到校門口，女孩接過編織袋，自己走進校門，仍然徑直走進教室，在別人的喧鬧中，看起了書本。女孩依然收到了每月一封的信件，信紙背面的狀元樹依然在長大，女孩的成績，也一如既往地穩(wěn)定。女孩抽屜里的信，由幾封變成一捆，這些信紙的背面都畫著一棵漸漸長大的狀元樹，如果連起來看，簡直就是一部動畫，描繪了女孩學(xué)業(yè)生涯的動畫。

女孩一直帶著這一捆信件，讀到了高三，高考前的最后一次回家，女孩心想，這次一定要看到老師和狀元樹。很遺憾的是，老師又留了許許多多的做不完的作業(yè)，女孩又被約束在家里，四天假期，又在題海中度過。

女孩還是抱著遺憾離家，開學(xué)的一個月里，她又收到了來自老師的信，信紙背面的狀元樹，從她剛上高中時那棵小樹苗，已經(jīng)快成為一棵大樹了，而她，也快要邁出人生中最重要的一步了——高考！

在往后的幾個月里，女孩一直在緊張地備戰(zhàn)高考，一模二模成績都不理想，三模臨近，女孩不禁有些心慌，任憑她怎樣刻苦，卻無法突破自己的關(guān)卡，她也不知是什么在阻礙她。女孩心煩意亂，獨自走到學(xué)校的操場上，坐在草叢中，靜聽長風(fēng)，讓自己靜心。第二天，郵遞員送來了她的信件，她與郵遞員早已熟悉，見到郵遞員，就相當于是見到了老師寄來的信，見到了那棵保佑著她、給她力量的狀元樹。她拆信一看，果不其然是老師的信，信背面的狀元樹略顯褶皺，郵遞員說，這封信分揀錯了，應(yīng)該是上個月送到的，遲來半個多月。女孩釋然，她終于明白自己為什么感到焦急了，她已有兩個月沒有收到老師的信件。

安心的女孩，在三模中，取得了極優(yōu)的成績，老師們都說這是縣里的大學(xué)苗子，女孩坦然。炎熱的六月份，女孩帶著狀元樹給她的信念，走進了高考的考場，莘莘學(xué)子十年苦讀，所有的希望就寄托在這定終身的考試中。女孩在這炎熱和焦急中度過了高考的三天，其他同學(xué)的父母大多來到學(xué)校為其服務(wù)，只有女孩孤零一人。

這天是高考的最后一場，開始之時，女孩突然打了兩個噴嚏，奇怪，在這炎炎夏日里，怎會有寒氣？女孩心無雜念，完美地考完了最后一場，一身輕松地走出考場，自己收拾行囊，趁著天色未晚，走了一夜山路回到家中。進門時，她看到父親眼角上似乎掛著淚痕，無奈夜深，也只好先去睡去。

女孩一夜難眠。第二天天剛亮，女孩便迫不及待地爬起來，趁著晨曦，爬上屋后的山坡，想找到那棵已是參天的“狀元樹”，那可是保佑她上完高中的?。〉⑹?，山坡上光禿一片，除了幾茬子野草，剩下的就是土黃的揚塵，哪里來的“狀元樹”的蹤影？女孩不相信，她想，信紙背面的那棵樹明明就在這里的啊，明明就是自己和老師親手種下的?。?/p>

等等，老師！

難道老師騙了自己？

女孩不敢相信——自己敬愛多年的老師怎會欺騙自己呢？

爾后，女孩絕望了。當她跑向小學(xué)，尋找自己親愛的老師的時候，她聞聽了老師的死訊……

人們告訴這位高中畢業(yè)歸來的高材生，學(xué)校里的老師教了十幾年的學(xué)，吃了不少粉筆末，在9號的那天下午，肺病發(fā)作，憾然離世。老師臨去之前，嘴里說的最后一句話就是：“別讓女孩知道，今天是她高考最后一天……”說完，便不省人事，沉沉睡去。醫(yī)生說，這是結(jié)核，會傳染，不能走近尸體，只能就地焚燒。于是，女孩悲痛之際見到的，只有一坨骨灰。

父親本不想告訴她，但見事情已瞞不住，便也說出了實情：“……你老師提前寫好了很多信，放在咱們家里，讓我按順序每月給你寄去一封，還留下了一百塊錢作為郵資。每張信紙后面，他都讓一個學(xué)生畫了一棵樹，他說你知道這是什么，我們就照做了。其實你老師在半年之前就已經(jīng)不給孩子們上課了——說是自己總是咳嗽，怕影響孩子們……”

女孩聽到這里，不禁潸然淚下，她從一個平庸的學(xué)生，成長為如今最被看好的大學(xué)生，一切的一切都少不了這位老師的努力，這位老師給了她信念和夢想，支持她走完整個的學(xué)業(yè)生涯。

幾天后，女孩從悲痛中走出來，她知道現(xiàn)在村里小學(xué)的孩子們還沒有老師，于是自告奮勇，到村上小學(xué)里代起了課，見到了那個幫老師在信紙背面畫狀元樹的孩子，那是個和她一樣，曾經(jīng)平庸的女孩，但是她發(fā)覺了，這個女孩擁有和她一樣的眼神，缺少的只是信念，或是對知識的信仰。這位新來的代課老師，一定會讓這個女孩成為下一個正劇的她，讓她和她的人生完整。

……

二十天后，高考成績公布，縣里的招生隊伍敲鑼打鼓來到女孩家鄉(xiāng)的村上，迎接這位大山里走出的高考狀元——是的，女孩不負眾望，終于應(yīng)驗了狀元樹的彩頭，成為了狀元。令人驚訝的是，女孩卻放棄了上大學(xué)的機會，她看著父親渾濁的雙眼，看著母親彎曲的脊背，委婉地拒絕了招生的人。那人問她為什么，她說：“多年前，有人給了我一顆種子，但那顆種子沒有萌發(fā)；現(xiàn)在，我要把這顆種子送給別人，讓這種子在別人的手心里萌發(fā)，長成一棵參天的大樹，不再留下‘子欲養(yǎng)而親不待’的遺憾……”

她向鄉(xiāng)政府申請，留在村中，做了新的村小學(xué)的老師，操起了她敬愛的老師的舊業(yè)，把自己的光和熱灑在這年輕而又古老的講臺上。

哲理故事種子定律

小時候,抬頭看一棵蘋果樹,看到上面結(jié)滿了蘋果,數(shù)了一下,大概有500多個吧。隨手切開其中一個,發(fā)現(xiàn)里面有10粒種子,心想,一個蘋果就有10粒種子,那一棵樹該有多少粒種子呀!如果每一棵樹都有這么多種子,我不禁問自己,那不是用不了多久,整個世界就全都布滿蘋果樹了嗎?

后來,我才知道蘋果樹沒有布滿世界的原因:大多數(shù)種子在自然環(huán)境中是不能成活的。

所以,我悟出一個道理:如果你想做成一件事,你應(yīng)該準備好把這件事做若干次,甚至是成百上千次。

這就意味著:

你要參加20次面試才能謀到一份工作;

你要試用40個雇員才能發(fā)現(xiàn)一個人才;

你要向50個人推銷才能賣出一幢房子、一輛車子、一臺吸塵器或簽訂一份合同;

你要認識100個人才能結(jié)交一位朋友。

勵志故事種子法則

如果仔細觀察，你就會發(fā)現(xiàn)：每棵蘋果樹上大概有500個蘋果，每個蘋果里平均有10粒種子。通過簡單的乘法，我們得出這樣的結(jié)論：一棵蘋果樹大約有5000粒種子。你也許會問，既然種子的數(shù)目如此可觀，為什么蘋果樹的數(shù)量增加不是那么快呢？

原因很簡單，并不是所有的種子都會生根發(fā)芽，它們中的大部分會因為種種原因而半路夭折。在生活中也是如此，我們要想獲得成功實現(xiàn)理想，就必須經(jīng)歷多次嘗試。這就是“種子法則”。

參加20次面試，你才有可能得到一份工作；組織40次面試，你才有可能找到一個滿意的雇員；跟50個人逐個洽談后，你才有可能賣掉一輛車、一臺吸塵器或是一棟房子；交友過百，運氣好的話，你才有可能找到一個知心好友。

記住：最成功的人，往往是那些播撒種子最多的人。

人生故事幸福的種子

有兩個追求幸福的窮苦青年，經(jīng)過艱難的跋涉，終于在一個委遠的地方，找到了幸福的使者。使者見他們有一顆善良的心，便給了他們每人一顆幸福的種子。一青年回去后，將種子撒在自己的土地里，不久他的土地里就長出了一顆樹苗。他每天辛勤地澆灌，第二年枝繁葉茂，果實掛滿枝頭。他繼續(xù)努力，漸漸擁有了大片果園，成了遠近聞名的富足之人。他娶了妻子，有了兒子，過上幸福生活。

另一青年回去后設(shè)了一個神壇，將幸福的種子供奉在上面，每天虔誠地祈禱。青年把頭發(fā)都熬白了，卻仍然一貧如洗。他十分生氣不解，又跋山涉水來到幸福使者面前，抱怨使者騙他，幸福使者笑而不答，只讓他到另一青年那里看看。當他看到大片的果園時，頓時醒悟，急忙回去將那顆種子埋到土里，但幸福的種子已被蟲蝕空，失去了生命力。

經(jīng)典童話胡蘿卜種子

一個小男孩種下一顆胡蘿卜種子。

他的媽媽說：“這顆種子恐怕不會發(fā)芽?！?/p>

他的爸爸也說：“它恐怕不會發(fā)芽?！?/p>

他的哥哥也說：“它不會發(fā)芽。”

每天，

小男孩都把種子周圍的雜草拔掉，

然后澆上水。

可是，

什么都沒長出來。

還是什么都沒長出來。

大家都不斷地說：“這顆種子不會發(fā)芽的?！?/p>

但是，

每天小男孩仍然堅持拔掉種子周圍的雜草，

然后澆上水。

終于，

有一天，

一棵胡蘿卜長出來了，

如同小男孩早就知道的那樣。