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“以卑說(shuō)卑”與“以愚應(yīng)智”

[ 哲理故事 ]

孔子游歷六國(guó)時(shí),有一次他的馬脫韁而逃,吃了一個(gè)農(nóng)夫種的莊稼,這個(gè)農(nóng)夫非常生氣,把馬扣留了??鬃优伤牡靡忾T(mén)生子貢去和農(nóng)夫說(shuō)情。學(xué)識(shí)淵博的子貢滔滔不絕地對(duì)農(nóng)夫說(shuō)了一通大道理,也說(shuō)了不少好話,但農(nóng)夫還是不肯把馬還給他。孔子于是把馬圉(養(yǎng)馬人)派去,馬圉對(duì)農(nóng)夫說(shuō):“你從未離家到東海邊去耕種,我們也不曾到過(guò)西邊來(lái)旅行,但兩地的莊稼卻長(zhǎng)得一模一樣,馬兒怎么知道那是你的莊稼而不能吃呢?”農(nóng)夫聽(tīng)了覺(jué)得有道理,心甘情愿地把馬還給了馬圉。

物以類(lèi)聚,人以群分。溝通也是一樣,子貢學(xué)問(wèn)很好,但是農(nóng)夫卻不吃他之乎者也的那一套,因?yàn)樗麄儍扇说膶W(xué)識(shí)、修養(yǎng)相差太遠(yuǎn),彼此早已心存距離;同時(shí)農(nóng)夫也根本聽(tīng)不懂,接受不了文縐縐的表達(dá)。而孔子的馬圉和農(nóng)夫一樣都是底層百姓,卻更容易相互理解和交流。正如孔子對(duì)子貢所說(shuō)的“夫以人之所不能聽(tīng)說(shuō)人,譬以太牢享野獸,以《九韶》樂(lè)飛鳥(niǎo)也”,用別人聽(tīng)不懂的道理去說(shuō)服他,就好比用禮儀請(qǐng)野獸享用祭祀的牛羊豬,請(qǐng)飛鳥(niǎo)聆聽(tīng)九韶般優(yōu)美的音樂(lè)一樣,猶如對(duì)牛彈琴,當(dāng)然也就不會(huì)有什么好效果。這也啟示我們,溝通要分清對(duì)象,區(qū)隔身份,尤其要放下身段,多說(shuō)接地氣的話少說(shuō)書(shū)面的話,多講大白話少講冠冕堂皇的話,多講“普通話”少擺譜打官腔,就能同頻共振,找到共同語(yǔ)言。

宋朝淵博而聞名于宋朝,其中尤以徐鉉的聲望最高。一次,恰逢南唐派遣徐鉉為使者前來(lái)宋朝納貢,按慣例朝廷要派押伴使陪伴左右。滿(mǎn)朝文武大臣都思慮自己的才華不及徐鉉而生怕自己被選作押伴使,宰相請(qǐng)示。太祖說(shuō):“你暫且退下,朕親自來(lái)選押伴使。”

不一會(huì)兒,太監(jiān)傳旨給殿前司,要他報(bào)上十名不識(shí)字的殿前侍者的名單,太祖看后,御筆點(diǎn)中其中一個(gè),說(shuō):“此人即可?!睗M(mǎn)朝文武大臣都大吃一驚,中書(shū)省官員也不敢再詢(xún)問(wèn)皇帝,只好催促被點(diǎn)之人立刻動(dòng)身。這名被御筆點(diǎn)中的殿侍者不知何故派他做使臣,又得不到任何解釋?zhuān)缓枚山巴?/p>

徐鉉和殿前侍衛(wèi)登船渡江后,起初徐鉉慷慨激昂,侃侃而談,旁觀的人為他的能言善辯、才華橫溢而驚訝折服。而那個(gè)侍衛(wèi)更是無(wú)言以答,只能不住地點(diǎn)頭應(yīng)著,徐鉉沒(méi)有察覺(jué),依然喋喋不休地與那個(gè)侍衛(wèi)高談闊論。一連幾天,因得不到相應(yīng)的回答,徐鉉自感無(wú)趣也就沉默不語(yǔ)了。

一邊是目不識(shí)丁的侍衛(wèi),一邊是知識(shí)淵博的徐鉉,兩人注定沒(méi)有話題,不可能產(chǎn)生共鳴,侍衛(wèi)也肯定爭(zhēng)辯不過(guò)徐鉉,看似無(wú)法溝通的一對(duì)組合安排,如何能陪好客人呢?但趙匡胤用意顯然不是為了陪好善辯的徐鉉,他另辟蹊徑讓侍衛(wèi)以沉默應(yīng)對(duì)雄辯,讓徐鉉的才華沒(méi)有發(fā)揮之地,達(dá)到了“以愚應(yīng)智”不戰(zhàn)而屈人之兵的效果,不失為一種高明之舉。

“夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰,井蛙不可語(yǔ)海?!爆F(xiàn)實(shí)生活中,我們不僅會(huì)遇到夸夸其談、恃才傲物之輩,也會(huì)碰見(jiàn)強(qiáng)詞奪理、胡攪蠻纏之流,如果與這些不在一個(gè)頻道的人一般見(jiàn)識(shí),只能是自降格局和層次。有的時(shí)候,并不能陷于“話不說(shuō)不清,理越辯越明”的語(yǔ)境,不妨保持沉默,只和君子論高低,不和小人爭(zhēng)對(duì)錯(cuò),則是一種最好的應(yīng)對(duì)之策。

《論語(yǔ)》中說(shuō)?:“道不同,不相為謀;志不同,不相為友。”不同的人,可能來(lái)自不同的生活環(huán)境和文化背景,氣質(zhì)修養(yǎng)和價(jià)值觀念也迥然各異,這決定了他們看事待物的出發(fā)點(diǎn)。找對(duì)的方式說(shuō)話,找對(duì)的人交流,或“以卑說(shuō)卑”,或“以愚應(yīng)智”,是為人處世智慧和人生。

補(bǔ)充糾錯(cuò)