亞歷山大是個(gè)高中生，他特別擅長(zhǎng)游泳。有一次，他代表學(xué)校參加社區(qū)舉辦的游泳比賽，卻因?yàn)橐馔夥敢?guī)而被取消了比賽資格。

比賽結(jié)束，亞歷山大和帶隊(duì)老師一起準(zhǔn)備回學(xué)校，突然聽到一陣呼救的聲音，原來有個(gè)孩子落水了。帶隊(duì)老師對(duì)亞歷山大喊道：“快去救人！”亞歷山大反應(yīng)過來，急忙跳到水中，靠著嫻熟的游泳技能，把落水的孩子救了上來。當(dāng)時(shí)泳池周圍只有亞歷山大和帶隊(duì)老師兩個(gè)人，如果不是亞歷山大及時(shí)相救，孩子很可能有生命危險(xiǎn)。

亞歷山大救人的消息傳開后，老師和同學(xué)們都贊不絕口，他一時(shí)成了學(xué)校里的英雄，沒有人再提他被取消比賽資格的事情。

和朋友聊天時(shí)，亞歷山大慶幸地說：“幸好帶隊(duì)老師不會(huì)游泳，不然我也沒有這個(gè)救人的機(jī)會(huì)，大家就會(huì)因?yàn)槲冶蝗∠荣愘Y格而對(duì)我失望透頂了?！?/p>

“什么？你是說帶隊(duì)老師嗎？”朋友吃驚地說，“他可是一家游泳館的兼職教練，怎么可能不會(huì)游泳呢？”

亞歷山大這才明白：“原來他是故意把救人的機(jī)會(huì)留給了我！”

“不做好事”本身可能就是一件好事，因?yàn)樗菍?duì)別人的幫助和成全。