以手相助為友，不懷惡意為善。

身邊有一些友善的人，他們可能是與我們素不相識(shí)的陌生人，也可能是朝夕相處的朋友、同學(xué)。他們常常盡力去幫助別人，只求不負(fù)己心。

如果遇到了這樣樂(lè)于助人的人，請(qǐng)一定好好珍惜。

我身邊有這樣一位朋友。她在班里并不經(jīng)常公開(kāi)發(fā)言，但班里同學(xué)們的各種事，大到歌詠比賽，小到?jīng)]帶飯卡，她都會(huì)非常熱心地出一份力。久而久之，大家的各種雞毛蒜皮的小事，也都喜歡并習(xí)慣性地找她幫忙，而她亦樂(lè)此不疲。

于是問(wèn)題出現(xiàn)了。

有一天她正在家里寫作業(yè)，A來(lái)問(wèn)作業(yè)，她立即放下筆回復(fù)；B讓她幫忙打印一份資料，她立即去打?。籆要和她閑聊八卦，她陪著一起聊……

一來(lái)二去，幫同學(xué)不少忙，自己的作業(yè)卻沒(méi)寫幾筆，父母著急了。她既不想違背父母的意愿，又不愿把同學(xué)晾在一邊。糾結(jié)之余，她選擇繼續(xù)當(dāng)個(gè)“老好人”。

她這種“老好人”的性格漸漸被我們熟知了。因此有人和她交朋友，交的不是互相付出的情，而是單方面的索取。付出得多了，對(duì)方習(xí)慣了，不念你的好；不付出，對(duì)方又會(huì)講你的不好。久而久之，我這位朋友的變得不是很好，還生了病。病中她還斷斷續(xù)續(xù)為朋友著想，半年多了，病還是反反復(fù)復(fù)沒(méi)好利落。

與人為善，怎樣才能合理把握一個(gè)度呢？

“若理性不存在，則善良無(wú)意義?！边@是我曾經(jīng)看到過(guò)的一句話。我覺(jué)得這話很有道理。因此我勸她凡事都要有個(gè)度，不是不能懷友善之心，而是應(yīng)把它交給值得我們友善相待的人。

當(dāng)然，我們身邊能體現(xiàn)友善的例子有很多。車水馬龍的馬路上有司機(jī)停車讓老人、孩子先過(guò)；地鐵上的小哥用腳卡住旁邊殘疾人輪椅的輪子，以免輪椅四處滑動(dòng)；“最美教師”“最美司機(jī)”的故事更是不勝枚舉……這些正能量的事例如同一股股暖流流入我們每個(gè)人心里。

“我們堅(jiān)持一件事情，并不是因?yàn)檫@樣做了會(huì)有效果，而是堅(jiān)信，這樣做是對(duì)的?！?/p>

勿以善小而不為。請(qǐng)懷有一顆善良的心，做正確的事情。

“別人幫你是情分，不幫是本分?！蔽鹨詯盒《鵀橹Ｕ?qǐng)友善地對(duì)待你身邊的人。請(qǐng)?jiān)谛闹辛魞煞萦焉啤环萁o別人，另一份給自己。