“一切組織宣傳訓(xùn)練皆比不上共黨”

紅軍長征以后，蔣介石仍然緊追不舍，極欲迅速滅之于關(guān)隘險途。1934年11月，他兩次在日記中寫道“兜剿湘南主力”“不可差過剿匪成功前途憂，非全力撲滅此匪，國家與民族更不堪設(shè)想矣！”剛愎自用的蔣介石可能只有在日記里才能說出“自愧不如”，拂去主觀情緒，他自己也認可的一種客觀事實是——紅軍“機驚靈捷”，“我軍之呆笨遲鈍”。稍后，他又記載，紅軍“風(fēng)忽于無人之境，無路之地”。面對蔣介石布置的天羅地網(wǎng)，紅軍似乎游刃有余。顯然，蔣介石把紅軍的存在看作國民黨政權(quán)的最大威脅，其憂的不是國家與民族的前途，而是國民黨的執(zhí)政地位。

蔣介石一直為國民黨內(nèi)的組織渙散和派系紛爭感到煩惱，但又苦于整治無策。所以，當他了解到共產(chǎn)黨“黨的建設(shè)”情況的時候，似乎眼睛一亮：“自本日起看共產(chǎn)黨密件《黨的建設(shè)》小冊，殊覺有益于我也?！币蚨?，他看了又看，“復(fù)看共黨之黨的建設(shè)”。作為“密件”，這本小冊子顯然是蔣介石從情報人員那里得來的，對他來說如獲至寶。是年底，他作“一年中之回憶”時 寫道：“看完土耳其革命史、黑格爾辯證法與共產(chǎn)黨密件之黨的建設(shè)一書，頗有心得也?！卑压伯a(chǎn)黨《黨的建設(shè)》一書作為他一年中閱讀的最有心得的書之一。第二年伊始，他在日記中寫道：“干部應(yīng)看書籍之指定：管子、王安石、張居正、黑格爾辯證法、黨的建設(shè)、三民主義、民權(quán)初步、五權(quán)憲法、建國大綱、建國方略?！辈坏约嚎?，還指定干部讀，明顯有向共產(chǎn)黨學(xué)習(xí)的味道。

對中國共產(chǎn)黨《黨的建設(shè)》的研讀，在一定程度上使蔣介石更清楚地看到了國民黨的弊病。1939年3月，他連續(xù)兩天在日記中提出了十幾個問題，準備策問參加國民黨“中央訓(xùn)練團”的黨政干部。其中，有黨務(wù)方面的：“一、問本黨黨務(wù)為何如此消沉疲弱而不能及時振作健全；二、問本黨黨務(wù)何以不能發(fā)展，何以二等以上人才不肯加入本黨?！笔Y介石所言“黨務(wù)”顯然是指國民黨自身的發(fā)展。當時，國民黨為擴大其隊伍，采取了許多非常規(guī)的辦法，比如動員一些機關(guān)或單位集體入黨，甚至強制一些人員加入，但被網(wǎng)羅進來的大多是些“二等以下人才”，這令蔣介石頗為失望。他進而要問的是黨、政、團關(guān)系方面的問題：“三、問本黨地方之黨政機關(guān)與人員為何不能協(xié)調(diào)合作；四、各級黨部同一機關(guān)之黨委人員何以對立不能團結(jié)；五、問本黨各級黨部何以不能掌握教育保甲與生產(chǎn)合作機關(guān)。”特別是，“為何黨政不能打成一片？如何使黨團能發(fā)生實際作用？”

從蔣介石擬定的問題中，可以看出他對許多實際情況的了解：“為何民眾不信仰本黨與黨員？”“本黨為何不能掌握青年？”“一般大學(xué)教員為何要反本黨？”青年、知識精英和一般民眾對國民黨不但不認可，而且還要反對。那么，這不能不令人質(zhì)疑——國民黨的統(tǒng)治基礎(chǔ)何在？實際上，答案已經(jīng)存在于蔣介石提出的其他問題中：“七、問本黨黨員為何不肯深入民眾做基層工作刻苦耐勞；八、問本黨干部辦事為何不切實際，不肯研究與負責；九、問為何辦事不徹底無成效；十、問為何黨委變成官僚。”