引子

　　灘頭古鎮(zhèn)流傳著一個傳說:一個很漂亮的女孩失戀后在家里開的壽衣店里扎紙人。有一天,她回憶起了曾經(jīng)的美好,黯然神傷,淚流滿面,視線模糊的一剎那,不小心刺破了手,一滴血珠浸入了紙人中。到了夜深人靜的時候,那個充滿怨氣的紙人從黑乎乎的店子里走出來,走進黑乎乎的夜里,消失在黑乎乎的路的盡頭……

　　 一、殺死了他

　　晚自習的下課鈴聲終于響了起來,安靜的校園像是被燒開了的火鍋一般沸騰起來,人像螞蟻搬家向寢室擁去,燈火通明的教室漸次熄了燈,而寢室的燈卻很快全都亮了起來,有人在寢室的頂樓上敲著臉盆大聲歌唱,發(fā)泄著一天的勞累,但很快就被人用石頭砸了下來,因為唱得實在太難聽了,能讓每一個聽到的人都想狠狠地揍他一頓。

　　悶熱的天氣,狂躁的情緒,使整個校園充滿了暗流涌動般的不安。

　　陳小坤悄悄地往口袋里塞了一張試卷,他故意在班上的各個寢室四處和人攀談,然后悄悄地溜了出來,走向班主任的房間。

　　由于班主任是新來的年輕教師,所以學校分給他一間比較偏僻的單間,平常就少有人來,此時更是不見一個人影。

　　陳小坤敲門前朝四周看了幾眼,確信沒人后才輕輕地叩響了門。

　　班主任穿著拖鞋過來開了門,陳小坤滿臉堆笑:“老師,我有個題目沒搞明白……”

　　班主任很高興地說道:“進來吧,最近你學習很努力呀,照這樣下去,成績提高是必然的事情,說吧,是哪道題目?”

　　陳小坤順手關了門,然后把試卷攤開在桌子上,指著一個古文題目說:“就這道?！彼氖忠呀?jīng)塞進了褲兜里,里面藏著一把錘子。

　　班主任俯身去看題目,就在他低頭的那一瞬間,陳小坤突然抽出錘子,猛地砸向他的頸部。班主任悶哼一聲,像是一根軟掉了的面條一般倒在地上。陳小坤探了探他的鼻息,確信他沒有呼吸之后才不慌不忙地收起試卷,鎖上門,飛快地跑回寢室。

　　熄燈鈴聲響了起來,一切就像是什么都沒有發(fā)生過一般。明天,誰會發(fā)現(xiàn)那具尸體?

　　二、他變成了一個紙人

　　所有人都睡熟了,整個世界都在安睡。

　　陳小坤悄悄地下了床,他用袋子裝了他殺人時用的錘子和手套,剛才沒來得及處理,現(xiàn)在他得處理掉它們,將它們扔得遠遠的。

　　陳小坤穿過學校的后門,走向了崎嶇的山路,他開始想把它們埋在學校的后山上,但覺得不保險,于是他走向離學校有三、四里路的水庫。

　　殺人是一件很容易的事情,難的是怎么處理尸體和兇器。

　　月亮很白,星星的光芒全部被遮蓋住了,遠處的稻田里傳來一只倒霉的青蛙的哀鳴,它正在被蛇慢慢地吞食。

　　陳小坤感到害怕,不由得加快了腳步,靜謐的田野里響起他急促的腳步聲:嚓,嚓嚓。

　　要到達水庫得穿過一片樹林,黑乎乎的樹影疊起來,像是藏著看不見的恐懼。

　　陳小坤咬咬牙,小跑著進了樹林。

　　月亮鉆進了云層,光線頓時暗了下來。樹影消失了,更沉重的黑暗朝陳小坤撲了過來。

　　林子里像是有人在竊笑:嘻嘻。

　　陳小坤的心里一驚,朝聲音的出處望去,卻是一座新墳。

　　起風了,樹開始搖晃起來,發(fā)出“嗚嗚”的聲音,像是有人在悲切地哭泣。一張白色的紙錢悠悠地飛起來,落到了陳小坤的面前,躺在他的腳下。

　　陳小坤像根彈簧一般跳了起來,他退后幾步,緊張地四處張望,沒有人,聲音也消失了,月亮重新鉆出了云層,大地鍍了一層白色。

　　陳小坤猛地向前沖去,氣流帶起了那張紙錢,跟著向前飄了過去,如影隨形。

　　終于來到了水庫邊上,陳小坤將錘子和手套一一扔進了水庫的中央。除了魚蝦會發(fā)現(xiàn)它們,人是很難發(fā)現(xiàn)的,就算被打魚的人偶爾發(fā)現(xiàn)也會毫不在意地丟掉,誰會聯(lián)想到這把錘子曾經(jīng)殺死過一個人?

　　也許是受到錘子墜入水中的聲音驚嚇的緣故,蟲子們的叫聲已經(jīng)停歇了,它們匍匐在某個暗處,盯著陳小坤疲憊的背影。

　　陳小坤長舒了一口氣,這時,一個聲音在他腳底下悶悶地響起,像是來自很深的地底下,含混不清。

　　“你累了嗎?”

　　陳小坤像是踩到滾燙的鐵砂一樣驚恐地跳了起來,他低頭看著腳下,什么東西都沒有,再看四周,也沒有。

　　“我在天上?！?/p>

　　陳小坤仰頭看去,只見一個紙人直挺挺地飄在空中,黑乎乎的,然后它慢慢地墜落下來,慢慢地,陳小坤看清楚了,紙人的身體上長著和班主任一模一樣的臉……

　　陳小坤拔腳就跑,身后的紙人似乎是摔倒在地上,發(fā)出“嚓嚓”的聲音,又似乎在痛苦地呻吟著。

　　陳小坤不敢回頭,一直向前跑……

　　當他醒來的時候,他的腳還在床上蹬著,像是停不下來的車輪。

　　放在床下面的錘子和手套已經(jīng)不見了,他不確定是不是被他扔進了水庫,因為,他想不起來這究竟是現(xiàn)實還是一個夢。

　　三、他活了過來

　　陳小坤再沒有睡著,起床鈴聲一響,他就昏頭昏腦地起了床,整個校園籠罩在稀薄的晨霧中,遠近都看得不大真切。

　　陳小坤圍著操場的跑道慢跑,這時,一個熟悉的身影使他的心突然懸了起來。

　　他揉揉眼睛,慢慢地向那個人靠近,他慢慢地看清楚了那個人的衣服、褲子和鞋子,沒錯,他就是班主任。

　　他不是被我一錘子砸死了么?怎么可能!

　　難道,他沒有死?又或者,他真的變成了一個紙人。

　　陳小坤仔細地盯著那人瘦弱的背影,衣服顯得有點寬大,就像是套在幾根棍子上一般,陳小坤馬上聯(lián)想到了夢中的那個紙人:它就是用幾根棍子扎起來的。

　　陳小坤一咬牙,超過了他,偏頭看了過去,沒錯,是班主任,他正低著頭慢慢地跑,很專注,似乎沒有注意到他。但是陳小坤卻分明感覺到他的身上散發(fā)著一種紙灰的味道。

　　陳小坤的腿一軟,差點摔倒在跑道上,班主任卻對他視而不見,徑直向前跑去,重新被霧裹了起來。

　　陳小坤坐在跑道旁的一塊小石頭上,卻沒有看見班主任再跑過來,他就像風一般消失了。

　　做完早操回到教室,陳小坤已經(jīng)魂不守舍了,這時,他看到班主任的臉在玻璃上一閃而過。

　　陳小坤顫抖了一下。

　　同桌張小強問道:“你怎么啦?”

　　“我剛才看到班主任……”陳小坤緊張地說道,他怕說漏嘴,沒繼續(xù)往下說。

　　“哦?！睆埿娨贿叞盐鋫b小說推進課桌里一邊四處張望,“沒有啊?！?/p>

　　“那可能是我眼花了?！?/p>

　　這時,語文課代表站起來說道:“請各組組長把作文本收上來,我要去交給班主任了?！?/p>

　　陳小坤的心猛地跳了起來,他的手一抖,作文本掉到了地上。幸好沒有人注意他這個異常的舉動,他不動聲色地撿起來,交給了小組長。

　　語文課代表端著厚厚一疊作業(yè)本走了出去,她會不會發(fā)現(xiàn)班主任的尸體呢?

　　接下來是他最難熬的時候了,他期待又焦慮著,他的大腦在飛快地運轉著,尋找著殺人時可能的破綻。幸好,一切都天衣無縫。

　　除了那個令人不安的夢和跑道上的古怪人影。

　　語文課代表很快就回來了,她同時捎回來了一個消息:請班長、副班長和學習委員去班主任房間一趟。

　　陳小坤的身體霎時軟了下來。

　　原來,班主任真的沒有死。

　　陳小坤感到困惑的是:班主任明明知道昨天晚上是我敲了他一錘子,想置他于死地,可他為什么不來找我呢?

　　難道他想讓這件事成為一個誰也不知道的秘密?

　　四、他一直在跟著我

　　陳小坤一整天都恍恍惚惚的,像是一個有恐高癥的人飄浮在高空的云彩之上,思維如同死水一般堵塞了。

　　吃了晚飯,張小強還有劉堅兵把他拉扯著往后山走,說是一起去水庫游泳,陳小坤本來不想去,可后來突然想去看看自己扔在水庫的錘子,也許能找到。

　　他想,如果能找到那把錘子,說明自己昨天晚上那不是一個夢,而是真實的,那么,班主任也已經(jīng)不是一個活人了,而是一個紙人。

　　聽老一輩的人說,紙人怕水,沾水紙就濕了,最后會爛掉;也怕火,一燒就沒了。因此陳小坤想,去水庫游泳,應該沒多大的事,而且也不想讓其他人看出他有心事。