滕有璽出生在江蘇阜寧縣農(nóng)村，家中兄弟姐妹七人，他是最小的一個。從記事起，貧窮就在他的生命中烙下了深深印記。由于窮，山芋管飽曾經(jīng)是他幼年時最大的夢想;由于窮，點不起油燈，他沒上過一次晚自習(xí);由于窮，他總是穿哥哥們的舊棉鞋，破舊且不保暖……

與大多數(shù)農(nóng)村孩子一樣，讀書高考跳出“農(nóng)門”是滕有璽改變命運的唯一希望。為了讀得起書，同齡人玩耍時，滕有璽拿起了鐮刀，跟著大人上葦灘割蘆葦。

寒冬臘月，葦灘里的水結(jié)冰了，腳踩上去，薄冰裂開，腳浸在冰水里鉆心刺骨。割蘆葦是體力活，出汗多，北風(fēng)一吹汗水又成了冰屑。汗不停地出，熱汗融化了冰屑;融化了的冰屑又與剛流出的汗水混在一起，被刺骨北風(fēng)又吹成了冰屑。一次次水成冰、冰成水、水又成冰。一天下來，里外衣服全濕透了，結(jié)成了冰，仿佛套了一件厚重的盔甲。就這樣每天起早摸黑，整整一個寒假，才能勉強湊足一年的學(xué)雜費。

“貧窮就像夢魘一樣纏繞著我，學(xué)習(xí)中那些帶‘窮’的字句，像一把把無形的刀割著我的心，就連常見的‘窮鄉(xiāng)僻壤’、‘窮山惡水’、‘窮困潦倒’、‘窮途末路’等成語，也讓我毛骨悚然。唯有‘窮則思變’給我鼓舞，給我力量！就這樣，我把所有希望都寄托在‘高考’這根救命稻草上。”

北大、清華是滕有璽的目標，貧困卻令他與夢想失之交臂。“父親當(dāng)時多歲，干不動活了，我是靠哥哥姐姐資助才完成學(xué)業(yè)的，不能再增加他們的負擔(dān)了，”他說。師范學(xué)院學(xué)雜費全免，還有生活補貼，滕有璽最終選擇了揚州師范學(xué)院化學(xué)系。

進了大學(xué)之后，貧窮的夢魘依然未能擺脫，甚至因此差點錯過了讀研的機會?！皬?fù)習(xí)考研時，由于營養(yǎng)不良和連續(xù)熬夜，我受涼感冒了。為了省錢，我沒有去醫(yī)院，自己找了幾顆藥，以為可以扛過去。誰知病情加重，轉(zhuǎn)成了肺炎，不得不住進醫(yī)院。”住院半個月，滕有璽落下了政治復(fù)習(xí)。結(jié)果，總分遠遠超出錄取線，政治成績卻差了分。

如果沒有陳文建老師極力推薦，如果不是蘇州大學(xué)曹陽教授愛才心切，爭取到一個特批名額，滕有璽或許就永遠被擋在蘇州大學(xué)門外了。

尋找“脫窮”的秘訣

年研究生畢業(yè)后，滕有璽進入蘇州固锝電子股份有限公司。當(dāng)時，這只是一家人的校辦企業(yè)，卻有著成為“世界二極體行業(yè)第一”的雄心。

“進公司后，他從一名普通技術(shù)員做起，從部門助理、部門經(jīng)理、部長一步步走來，直到成為主管生產(chǎn)的廠長、公司的副總經(jīng)理和監(jiān)事會主席。這么多年，無論在哪個崗位，他都力爭第一，做到最好?！碧K州固锝電子股份有限公司董事長吳念博如此評價他。

滕有璽的第一個目標是做好一名技術(shù)員。別人練習(xí)一遍，他練習(xí)三遍;別人白天學(xué)，他白天、晚上都學(xué);別人按照老師講的做，他還要問為什么。

為了做到“第一名”，滕有璽四處向大師學(xué)習(xí)：到南京參加陳安之舉辦的總裁班，兼修營銷;赴新加坡聽安東尼·羅賓的“釋放心中的巨能”課程;前往深圳參加杰·亞伯拉罕的“億萬美元周末營銷研習(xí)會”;到上海聽湯姆·霍普金斯講“如何當(dāng)億萬富豪”……即便是剛結(jié)婚、收入不是很高的時候，他也要借錢外出聽課。

不僅如此，滕有璽更舍得花錢投資自己的“大腦”—買書?！皡⒓庸ぷ骱?，我搬了三次家：第一次搬家時，家具裝了一板車，書卻裝了一卡車;第二次搬家時，書裝了兩卡車;時隔不久第三次買房搬家，書已經(jīng)要裝兩卡車半了?！彼f，“這些書絕不是買來擺樣子的，每一本我都認真讀過，每一次閱讀都有自己的收獲?！?/p>

終于有一天，他忽然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)擺脫了貧窮，過上了很多人夢想的生活：擁有自己的事業(yè)、別墅、車、一家上市公司的股份……這一年，滕有璽歲。

“在我個人的經(jīng)歷中，開始一直在通過各種方法、路徑去尋找‘特別的高招’，但屢屢碰壁。直到有一天，我才恍然大悟，其實‘脫窮’的秘訣非常簡單?！被仡欁约旱膴^斗歷程，滕有璽總結(jié)出“脫窮”的秘訣是掌握六大要素：不斷積累的知識，解決實際問題的能力，決定發(fā)展高度的素質(zhì)，面對問題的悟性，持之以恒的實踐，和要做就做到最好的信念。

成功“脫窮”之后，滕有璽決心寫一本書，把自己成長的歷程、感悟、個人改變的方法及實踐結(jié)果整理出來，幫助更多的人走向富裕。

問對問題太重要

窮人與富人最大的差別是什么？是資金、人脈、學(xué)識，抑或是各種因素的綜合……滕有璽的答案是“不同的思維方式和思維習(xí)慣”。在他看來，只要在每件事上都“問對問題”，即便沒有高學(xué)歷、好背景、好爸爸、好專業(yè)、好工作，人人也都可以成功。

不同的提問，不同的角度，結(jié)果迥然不同。例如，同樣一個問題—“為什么我這么窮”，如果改成“我怎么才能變得富裕起來”，就會大不一樣。

好的提問，好的回答，會把人帶向好的方向。譬如，你希望自己多學(xué)些知識，就會問自己：“我要如何善用這個機會，來讓自己的未來變得更好呢？”這樣一問，你很快就會振奮起來。當(dāng)你為某件事難過時，不妨這么問自己：“年后，這件事情還這么重要嗎？”這樣一問，心情就能很快改變。與別人相處不愉快時，你可以這樣自問：“還有沒有辦法可以影響這個人，我要怎么做才好呢？”這么一想，很快就能找到雙方的差異，進而化解這種差異，找到對話的方法。

對自己提出一個問題，大腦都會準備一個答案。問答之間，就會找到你想要的解決方法。在前行的路上，滕有璽問了自己很多問題：

確定人生目標時，他問自己：“如何成為世界第一？”

尋找工作時，他問自己：“如何快速在將要從事的行業(yè)中實現(xiàn)我的價值？”

失敗時，他問自己：“發(fā)生這件事，對我有什么好處？”

取得成績時，他問自己：“還有哪些可以改善，讓我做得更好？”

訓(xùn)練推銷能力時，他問自己：“我要給予什么？我要給人帶來什么好處？提供什么有價值的東西？”

選擇終身伴侶時，他問自己：“如何給她一生幸福？”

尋找朋友時，他問自己：“與他在一起，我們是否快樂而有進步？”

研究世界第一名時，他問自己：“什么導(dǎo)致了我和他們的差距，如何復(fù)制他們的模式？”

思考“脫窮”時，他問自己：“我要如何幫助和我曾經(jīng)一樣的窮人，以最小的投入來幫助他們快速‘脫窮’？”

……

這就是滕有璽的思考習(xí)慣。他說，每次問這些問題，都能讓他成長、進步。如果每次問的是另外的問題，而且方向是錯誤的，肯定無法取得今天的成績。問錯了問題，對人生也好，事業(yè)也罷，得到的答案必然不正確，就會事倍功半，甚至一無所獲。