去年月,馳名世界的迪拜帆船酒店來武漢招聘人員,劉雪莉趕緊去應(yīng)聘,盼望成為這家酒店的員工??上?,讓她沒有想到的是,面試官與她進(jìn)行幾句英語對話之后,便覺得她的外語口語不行,隨即客氣地請她離開。
第一回合就被淘汰,讓劉雪莉頓時產(chǎn)生自卑心理,認(rèn)為自己的確差別人很遠(yuǎn)??吹剿涞那榫w,英語老師苦口婆心地安慰她,與其為眼前的挫折而嘆息,不如把精神振作起來,為將來的成功而奮斗。
老師還告訴劉雪莉,不要總是認(rèn)為,普通院校不好,無論在哪所大學(xué)讀書,學(xué)習(xí)什么專業(yè),只要自己在那個方面出類拔萃,就有機(jī)會找到很好的工作。
盡管劉雪莉感到很委屈,不過在老師的勸說下,她逐漸輕松起來。這次應(yīng)聘的失敗,讓劉雪莉終于明白,作為英語專業(yè)的學(xué)生,如果口語不流利,再好的卷面成績都等于零分。自己眼高手低,注定很難取得成功。
知恥而后勇,勝利不會光臨懦夫,永遠(yuǎn)屬于強(qiáng)者。分析失敗的原因后,劉雪莉決定臥薪嘗膽,除了強(qiáng)化英語口語訓(xùn)練之外,她還見縫插針地抽時間自學(xué)日語,并考取日語二級。
魔鬼般的訓(xùn)練和學(xué)習(xí),讓劉雪莉的綜合素質(zhì)獲得極大提高,為她在以后的求職戰(zhàn)場中大顯身手,打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),快速讓夢想變成現(xiàn)實(shí)。
去年月,美國一家服務(wù)公司聯(lián)合新加坡樟宜機(jī)場來到北京招聘人才,有很多高校即將畢業(yè)的學(xué)生參加面試。盡管從武漢去北京應(yīng)聘,既是機(jī)遇,也是挑戰(zhàn),還要花費(fèi)一筆不小的住宿費(fèi)和交通費(fèi),不過劉雪莉確定去面試,以便檢驗(yàn)自己訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的成效。這次她滿懷信心,遠(yuǎn)赴北京參加面試。
途中,劉雪莉提醒自己,既然去了,就要盡力而為。在小組討論中,她第一個用英、日雙語作自我介紹,還用幾個特別幽默的小玩笑調(diào)侃自己,很快就引起面試官的注意。從容自信、突出優(yōu)勢的應(yīng)戰(zhàn),最終讓她順利晉級,獲得培訓(xùn)見習(xí)的機(jī)會。
今年月,劉雪莉從武漢前往新加坡,開始為期個月的強(qiáng)化培訓(xùn),需要在短時間里學(xué)習(xí)多方面的知識,其中包括英語和應(yīng)急救人,同時還在機(jī)場見習(xí)服務(wù)。
劉雪莉在機(jī)場做候機(jī)樓問訊柜臺,回答顧客關(guān)于航班信息、旅游信息的問題,處理乘客提出來的各種各樣的要求,事情非?,嵥?。從表面看,雖然這份工作很容易,只需要知道基本的程序就可以,不過如果想讓自己更優(yōu)秀,就必須學(xué)習(xí)很多東西。
在樟宜機(jī)場,會遇到講各種語言的顧客,除了講漢語、日語和英語的乘客,還有可能遇到講阿拉伯語、菲律賓語、馬來西亞語,甚至于講其他語言的乘客。每當(dāng)遇上這些乘客的時候,劉雪莉差不多都是用手機(jī)聯(lián)系同事,通過電話解決。這讓她認(rèn)識到,在國際企業(yè)工作,團(tuán)隊(duì)合作非常重要。
樟宜機(jī)場很大,容易讓乘客迷路。今年月日,有一位前往澳大利亞的年輕乘客,由于不會說英語,在飛機(jī)將要起飛前,竟然還沒有找到自己乘坐的航空公司,著急得不知所措。劉雪莉馬上幫助年輕人與航空公司進(jìn)行溝通,隨后將他送到登機(jī)口,讓他趕上飛機(jī)。
年輕人到達(dá)澳大利亞后,立即寫信給樟宜機(jī)場,對劉雪莉的熱情服務(wù)給予高度贊揚(yáng)。年輕人的來信,很快就在機(jī)場傳開,讓不少工作人員知道劉雪莉,在大家的鼓勵下,她對工作更加積極。
個月的培訓(xùn)和實(shí)習(xí),在大開眼界的同時,劉雪莉加倍努力,結(jié)果她的成績十分優(yōu)秀,工作異常出色。實(shí)習(xí)期結(jié)束的時候,憑借優(yōu)秀的表現(xiàn),劉雪莉獲評機(jī)場服務(wù)之星,并成為機(jī)場正式員工。在樟宜機(jī)場從事客服咨詢工作之余,她還可以周游東南亞各國,觀察了解國外文化。
這樣愜意的工作與生活,對劉雪莉而言來之不易,這是她從失敗中找到自己的不足,經(jīng)過持之以恒的拼搏,從而走向成功后摘到的甜蜜果實(shí)。作為普通本科院校的畢業(yè)生,能夠得到這樣的待遇,她感到特別滿意。
在接受媒體采訪,談到就業(yè)經(jīng)驗(yàn)時,劉雪莉感慨道:“失敗并不可怕,只要保持鎮(zhèn)定從容,懷著取得勝利的堅定信心,找到失敗的具體原因,然后朝著目標(biāo)全力以赴,就會在前進(jìn)中追到成功?!?/p>