兔子是奔跑冠軍，可是不會游泳。有人認為這是小兔子的弱點，于是，小兔子的父母和老師就強制它去學游泳。

兔子耗費了大半生的時間也沒學會。它不僅很疑惑，而且非常痛苦。

貓頭鷹說：“兔子是為奔跑而生的，應該有一個地方讓它發(fā)揮奔跑的特長?！?/p>

看看我們的四周吧！大多數(shù)公司、學校、家庭以及各種機構(gòu)，都遵循一條不成文的定律：讓人們努力改正弱點。

我們整個教育制度的設計，就像捕鼠器一樣，完全針對人的弱點，而不是發(fā)現(xiàn)和激勵一個人的優(yōu)點與特長。

公司經(jīng)理人把大部分的時間用在有缺點的人身上，旨在幫助他減少過失。

父母師長注意的是孩子成績最差的一科，而不是最擅長的科目。

幾乎所有的人都在集中力量解決問題，而不是去發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢。

人人都有這樣的想法，那就是：只要能改正一個人的缺點，他就會變得更好。最終的結(jié)果卻只有一個：造就無數(shù)平常、平庸的人或公司。