會(huì)說話的橡皮的故事

在全班同學(xué)排隊(duì)去圖書館的時(shí)候，阿斯麗發(fā)現(xiàn)自己忘記把新買的企鵝橡皮放回書桌的抽屜里了。也就是在這個(gè)時(shí)候，阿斯麗發(fā)現(xiàn)她的新橡皮會(huì)說話。

企鵝橡皮從阿斯麗的手學(xué)’中滑落到地面上。阿斯麗最好的朋友路易斯走在阿斯麗的后面，她踩到了企鵝橡皮。阿斯麗和路易斯突然聽到一個(gè)聲音：嘿嘿，笨家伙，你走路怎么不看路呢?

不要叫我笨家伙，阿斯麗。路易斯生氣地說道，是你自己把橡皮丟在地上的。

同學(xué)們，排隊(duì)的時(shí)候不要講話。老師說道。

到了圖書館，阿斯麗迅速挑了兩本書，然后躲到小說類的書架后，盯著掌中的橡皮。

你會(huì)說話?她小聲地問。

當(dāng)然。企鵝橡皮答道，聲音不大，但圖書館里的每一個(gè)人都聽到了。

噓&&阿斯麗把手指放到嘴唇邊，我們?cè)趫D書館。

什么?企鵝橡皮大聲地問。

圖書館。每個(gè)人都在靜靜地看書。阿斯麗用一種嚴(yán)厲的語氣說道。

阿斯麗，是你在那里嗎?老師說道，快出來，坐到桌子這邊來。阿斯麗趕緊把橡皮放進(jìn)了口袋。

排隊(duì)回教室的時(shí)候，阿斯麗一手拿著書，另一只手緊緊捂住口袋。整個(gè)隊(duì)伍都很安靜。突然，一個(gè)聲音傳出來：嘿&&我不是犯人!我到底還要在這個(gè)破地方呆多久?

阿斯麗，是你在說話嗎?老師又問道，聽語氣，她已經(jīng)有些生氣了。阿斯麗想申辯，但老師已經(jīng)說了：也許你應(yīng)該到校長(zhǎng)的辦公室去，跟她討論討論你的行為。

阿斯麗來到校長(zhǎng)的辦公室時(shí)，校長(zhǎng)不在，秘書叫阿斯麗到里間的辦公室坐著等校長(zhǎng)回來。在等校長(zhǎng)的時(shí)候，阿斯麗小心地把橡皮從口袋里拿出來，輕聲地說：請(qǐng)你不要再說話了。你知道嗎?你給我惹麻煩了。說完，她的眼淚就出來了。

企鵝橡皮還沒來得及回答，校長(zhǎng)就回來了。阿斯麗趕緊把橡皮夾進(jìn)了剛從圖書館借來的書里。摘 自 小 精 靈 兒 童 網(wǎng) 站

阿斯麗，校長(zhǎng)笑著問道，怎么啦?你惹麻煩了嗎?

是，校長(zhǎng)。阿斯麗眼淚汪汪地回答，我在圖書館碰到了一點(diǎn)麻煩，但真的不是我的錯(cuò)。

說來聽聽。校長(zhǎng)笑道。

但阿斯麗還沒開始解釋，一個(gè)怒氣>中沖的聲音就響了起來：你打算讓我一輩子呆在這沉悶的、臭烘烘的地方聽這種喋喋不休的嘮叨嗎?

阿斯麗，你說什么?校長(zhǎng)驚訝而又惱怒地說道。

不是我!阿斯麗辯解道，但校長(zhǎng)已經(jīng)打電話給阿斯麗的爸爸了。

很快，阿斯麗的爸爸趕來了。他的臉上寫滿了擔(dān)心，因?yàn)樵诖酥?，阿斯麗從來沒惹過麻煩。

非常感謝您百忙之中趕來。校長(zhǎng)說道，在您面前，也許阿斯麗可以解釋一下今天她的奇怪行為，呃&&一些有關(guān)自我控制的行為。

說吧，阿斯麗。阿斯麗的爸爸嚴(yán)厲地看著女兒說道。

爸爸，這真的很難解釋

別找借口，快點(diǎn)兒。我還得回去工作呢!阿斯麗的爸爸加重了語氣。

好吧，這得從我的橡皮說起。阿斯麗說道。

你的橡皮?拜托，阿斯麗，請(qǐng)你說正題。

嗯，當(dāng)時(shí)我們正在去圖書館的路上，路易斯走在我的后面，突然，我的橡皮掉了

阿斯麗，我真的要趕回去上班，請(qǐng)你在今天剩余的時(shí)間里好好表現(xiàn)自己，放學(xué)后我們?cè)儆懻撨@件事。阿斯麗的爸爸不耐煩地說道。

好吧。阿斯麗嘆了口氣。

校長(zhǎng)讓阿斯麗的爸爸在一張紙上簽字。阿斯麗，你可以回教室了。校長(zhǎng)說道，請(qǐng)你控制好自己的行為。下午3點(diǎn)半，我將再次會(huì)見你和你的爸爸。

阿斯麗拿起她的書，然后朝門口走去。突然，她聽見她的爸爸說：糟糕，寫錯(cuò)了。校長(zhǎng)，您有橡皮嗎?

沒有，抱歉。校長(zhǎng)說道。

我有，爸爸。阿斯麗說道，你可以用我的，你還可以把它留著，拿到你的辦公室去用。

謝謝!說著，阿斯麗的爸爸從女兒的手里接過了橡皮。當(dāng)他開始用橡皮擦他寫錯(cuò)的字的時(shí)候，一個(gè)奇怪的聲音尖叫起來：哦，疼死我了!阿斯麗的爸爸和校長(zhǎng)瞪大眼睛互相看著對(duì)方。

阿斯麗看著兩個(gè)大人滑稽的表情，偷偷地笑了。