一天上午，小熊要去找小猴玩。走著走著，來到一處斷崖下時(shí)，忽然，一個(gè)低低的聲音傳到小熊耳中：“小熊，小熊，救救我！”

“是誰在喊救命呢？”

小熊四處張望著，試圖找到聲音來自哪里?？墒钦伊撕芫靡矝]找到。小熊以為自己聽錯(cuò)了，便抬腳繼續(xù)前行。這時(shí)，低低的聲音又傳了過來：“小熊，小熊，救救我！”

這一次小熊聽清楚了，聲音是從一塊大石頭下發(fā)出來的。

小熊趕忙跑到大石頭附近，繞著大石頭轉(zhuǎn)了幾圈，可是，除了看到一棵小草從石頭下探出頭來，在微微地顫動(dòng)以外，并沒有看到什么動(dòng)物被壓在石頭下面。

小熊看著小草，疑惑地問道：“是你在說話嗎？”

小草又顫抖了兩下說：“是，大石頭壓得我難受，請(qǐng)你救救我！”

小熊用力推了推大石頭，可是大石頭太大了，小熊沒有推動(dòng)。

小熊想休息一會(huì)兒再推，便站在原地看著小草，問道：“你是怎么鉆到石頭下面去的？”

小草說：“我是一棵蒲公英，我還是一粒種子的時(shí)候，被風(fēng)婆婆帶到了這里，那時(shí)候這里還沒有這塊石頭，可是不知怎么回事，有一天，只聽轟隆隆一聲響，接著便是這塊大石頭從山上滾下來，壓在了我身上，好在大石頭沒有全把我壓住，我便使使勁，側(cè)著身子長了出來?！?/p>

“哦，原來是這么回事！”小熊說，“這也是不幸中的萬幸?。　?/p>

說話間，小熊已經(jīng)休息過來。他憋足了勁，又一次推大石頭，可是大石頭依然穩(wěn)如泰山，而小熊卻已經(jīng)累得氣喘吁吁。

就在這時(shí)，小猴的聲音傳到小熊耳中：“小熊，小熊，你推這塊大石頭干什么呢？我找了你好半天了。”

“小猴，你來得正好！”小熊說，“來，幫我把這塊大石頭推到一邊去，救出小蒲公英！”

接著，小熊把小蒲公英的情況告訴了小猴。

小猴二話沒說，便跟小熊一道，雙手按在大石頭上，一邊喊著“一二”，一邊同時(shí)用力?？墒?，他們喊了四五個(gè)“一二”，累出了一身汗，大石頭仍然是一動(dòng)不動(dòng)。

“小熊、小猴，原來你們?cè)谶@里玩啊，讓我好找！”

就在小熊和小猴無計(jì)可施的時(shí)候，他們的好朋友小猩猩過來了。

“你們?cè)谕媸裁茨?，我們一起玩！”小猩猩一邊問，一邊觀察著大石頭。

小熊說：“哪有心情玩啊，你看，一棵小蒲公英被壓在大石頭下，我和小猴用了很大的勁都沒能把大石頭推開。你來得正好，我們?nèi)齻€(gè)一起推大石頭！”

“算了吧，別費(fèi)勁了！”小蒲公英說，“我就在這里側(cè)著身子長吧！”

“這怎么行呢！”小猩猩說，“你稍等，我有辦法！”

說完，小猩猩便急匆匆地離開了。

“他能有什么辦法呢？”小熊和小猴都有些納悶。

沒過多久，小熊和小猴便看到小猩猩拿著一根木棍跑過來了。

小猩猩在距離小蒲公英不遠(yuǎn)的地方，把木棍的一頭塞進(jìn)了大石頭底下，然后又找來一塊小石頭，放在靠近大石頭的木棍下。這時(shí)，小猩猩對(duì)小熊和小猴說：“你們看到我把大石頭撬起來的時(shí)候，就一起用力推！”

小熊和小猴趕忙答應(yīng)。

小猩猩握住木棍的另一頭用力下壓，大石頭漸漸離開了地面。小熊和小猴雙手擁住大石頭，一起用力，大石頭很不情愿地滾到一邊去了。

“啊，好舒服呀！”小蒲公英舒展一下身體，不停地說著感謝的話。

小熊看著小猩猩手里的木棍，好奇地問道：“你是怎么想到用木棍可以撬起大石頭的？”

“當(dāng)然是注意觀察了！”小猩猩說，“我在山林里游蕩的時(shí)候，經(jīng)?？吹接腥耸褂冒惭b著木棍的工具，也親眼看到過他們用木棍撬起倒了的大樹和石頭?！?/p>

“哦，你真聰明！”小熊用敬佩的目光看著小猩猩。

小猩猩提議說：“現(xiàn)在沒事了，我們來玩捉迷藏的游戲好嗎？”

小熊和小猴欣然應(yīng)允。他們一起玩起了捉迷藏的游戲。

－－－－－－知識(shí)鏈接－－－－－－

用木棍撬起大石頭，運(yùn)用的是杠桿原理。在力的作用下繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫做杠桿。在生活中根據(jù)需要，杠桿可以做成直的，也可以做成彎的，但必須是硬的物體。杠桿原理在日常生活、生產(chǎn)中運(yùn)用廣泛，如剪刀、啟瓶器、蹺蹺板、羊角錘、指甲剪等。