馬虎豬上學(xué)的故事

馬虎豬上小學(xué)了，開始認(rèn)字了。

學(xué)完了“一”“二”“三”“四”后，童話小學(xué)的山羊老師開始隨堂測試。

馬虎豬正確地讀出了“一”和“二”，可當(dāng)山羊老師用教鞭指著黑板上的“三”和“四”時，馬虎豬瞪著眼睛、張著嘴巴，干著急就是回答不上來。

“這么快就忘了?”山羊老師生氣地對馬虎豬說，“把這兩個字各寫十遍!一會兒我再考你!”

馬虎豬坐在課桌前開始寫起來。

可是，馬虎豬太貪玩了，剛寫了幾個字，就忘記了山羊老師的話。趁山羊老師離開教室的空當(dāng)，和前桌的花斑狗玩了起來。

看山羊老師回來了，馬虎豬趕緊回到座位上假裝認(rèn)真起來。

山羊老師把黑板擦干凈以后，叫馬虎豬過來在黑板上寫“三”和“四”字。

馬虎豬來到黑板前，一緊張就又什么都想不起來了。

花斑狗偷偷地把寫著“三”和“四”字的紙條舉起來，讓馬虎豬看。

馬虎豬趁著山羊老師不注意，回頭看見了花斑狗舉起來的紙條，高興地在黑板上寫了起來。

寫完以后，馬虎豬得意地讓山羊老師檢查。

山羊老師走到黑板前一看，急忙往上推了推眼鏡，驚訝地說：“馬虎豬，你什么時候?qū)W會寫‘川’字和‘目’字啦?”

馬虎豬仔細(xì)一看，也吃驚地大喊起來：“哎呀!‘三’和‘四’怎么站起來啦?”

花斑狗看了看自己手中的紙條，心里默念：“糟糕，我把紙條拿豎了!”

“馬虎豬，你看!不認(rèn)真書寫，漢字都站起來‘抗議’了!”山羊老師生氣地說，“你把這兩個字再各寫十遍!加深印象!”

馬虎豬上學(xué)的故事點評

故事中的小豬對學(xué)習(xí)很馬虎，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，所以鬧出了笑話。這個故事告訴我們粗心、馬虎是我們學(xué)習(xí)中的攔路虎，想要學(xué)習(xí)好，必須認(rèn)真、仔細(xì)。故事里的花斑狗做得也不好，當(dāng)小豬因為馬虎、貪玩不知道在黑板上寫出山羊老師的字時，偷偷的寫紙條告訴小豬，其實，這不是在幫小豬，這是在包庇小豬的錯誤行為。如果真心去幫助小豬，就應(yīng)該幫助小豬改掉貪玩、馬虎的壞習(xí)慣，而不是投機(jī)取巧。