一個(gè)炎熱的上午，熊媽媽帶著小熊在一棵大樹下乘涼。忽然，空中傳來轟隆隆一聲巨響，熊媽媽說：“要下雨了，我們找個(gè)地方避一下?！?/p>

熊媽媽帶著小熊向附近的一個(gè)山洞跑去。跑進(jìn)山洞不久，大雨便傾盆而下。

望著洞外的大雨，小熊靠在媽媽身上，身體有些顫抖。

熊媽媽說：“孩子，別怕，是打雷發(fā)出的聲響！”

小熊說：“下雨就下雨吧，為什么會(huì)打雷呢？”

熊媽媽沉思片刻，然后說：“有個(gè)故事，我講給你聽聽。在天上，居住著雷公和電母，他們是一對天神，掌管著天庭的雷電。雷公視力差，難辨黑白，電母便寸步不離，捧著鏡子，在前面探路。電母發(fā)現(xiàn)惡人后，便告訴雷公，雷公便投下一個(gè)響雷，這時(shí)，只聽轟隆隆一聲巨響，人們便會(huì)看到烏云密布，狂風(fēng)大作，飛沙走石，大雨傾盆。與此同時(shí)，電母還會(huì)射出耀眼的利劍，這便是我們看到的閃電，雷電過后，人們便會(huì)發(fā)現(xiàn)惡人已經(jīng)是身首異處……”

“雷公和電母好厲害呀！”小熊說，“怎么能找到雷公和電母呢，我要告訴雷公和電母，有些人把好多小熊都捉走了， 我要讓雷公和電母教訓(xùn)這些惡人！”

熊媽媽說：“雷公和電母都是藏在大雨中的，他們能看到我們，我們卻看不到他們。但我們可以相信，那些作惡的壞人，總有一天會(huì)被雷公和電母發(fā)現(xiàn)的?！?/p>

小熊點(diǎn)點(diǎn)頭，看著洞口外面的大雨。他希望能夠看到藏在雨中的雷公和電母。

可是，直到大雨過去，天空放晴，他也沒看到雷公和電母的影子。

大雨過后，熊媽媽又帶著小熊在山林里找吃的。

走著走著，一只小猴一個(gè)跟頭從樹上跳到了小熊面前。

小熊一哆嗦，然后說：“嚇我一跳，我還以為是誰呢！”

小猴說：“小熊，走，我們到河邊看大水去，大水沖下來好多東西呢，說不定也會(huì)有大魚被沖下來！”

小熊很高興，跟媽媽告別以后，便和小猴一起向河邊跑去。

來到河邊，只見滔滔洪水裹挾著樹枝雜物滾滾而下。

這時(shí)，小熊想起了媽媽講的有關(guān)雷電的故事，他便把這個(gè)故事講給小猴聽。

正在小猴津津有味的聽小熊講故事的時(shí)候，小鸚鵡的聲音忽然在空中響起：“不對，小熊講的不對！”

小熊望著停在樹上的小鸚鵡說：“哪里講得不對了，你講一個(gè)給我們聽聽！”

小鸚鵡說：“我有一次到一棵大槐樹上去找蟲子吃，這棵大樹的旁邊是一個(gè)教室，我聽到了老師給學(xué)生講雷電的知識(shí)。老師說，天上根本就沒有什么雷公電母，那只是一種神話傳說罷了。”

小猴問道：“那老師是怎么講雷電的呢？”

小鸚鵡說：“老師說，雷電是一種自然放電現(xiàn)象。夏天的時(shí)候，高空中有好多云團(tuán)在不斷運(yùn)動(dòng)，云團(tuán)交錯(cuò)運(yùn)動(dòng)，相互摩擦，從而產(chǎn)生大量的電荷，形成電場。由于同種電荷相互排斥，所以正電荷與負(fù)電荷分別聚集到云的兩端。積云所帶的電達(dá)到一定程度時(shí)，就會(huì)穿過空氣放電，而放電使空氣振動(dòng)發(fā)出聲音，這便是雷聲。因?yàn)榭諝獾碾娮璨痪鶆?，電前進(jìn)的形狀大多曲曲折折，形成象樹枝一樣的光帶，這就是閃電?！?/p>

“哦！”

聽了小鸚鵡的話，小猴和小熊都不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他們雖然不是很明白小鸚鵡所說的話，但他們知道小鸚鵡經(jīng)常到人類活動(dòng)的地方去，懂得事情比較多，他的話還是可信的。

小鸚鵡接著說：“對我們來說，知道什么是雷電還不是最重要的，重要的是我們要學(xué)會(huì)避免雷電帶給我們傷害！”

“怎么避免呢？”小熊迫不及待地問。

接著，小鸚鵡便講起了如何避免雷電傷害的問題。

－－－－－－知識(shí)鏈接－－－－－－

有雷電發(fā)生時(shí)，不要在山頂、山脊或建筑物頂部停留；不要在鐵柵欄、金屬物上曬衣繩；不要在架空金屬體以及鐵路軌道附近停留；不要在室外游泳池、湖泊海濱游泳；不要在孤立的大樹或煙囪下停留；不要在空曠場地打傘；不要把金屬工具、羽毛球拍、高爾夫球桿等扛在肩上。