從前有一個小村莊，村里的孩子們都很聰明，他們非常喜歡學習。有一天，村莊里來了一位年輕的旅行者，他手里拿著一支看起來很普通的圓珠筆。

旅行者走進小學教室，拿起圓珠筆對孩子們說：“這支圓珠筆非常特別，只有具備智慧的人才能夠正確使用它?！焙⒆觽兟牭媒蚪蛴形?，都想爭先恐后地試試看。

旅行者見狀，把圓珠筆交給了一位叫小明的小學生。小明用圓珠筆畫了一個圈，旅行者笑了，對小明說：“你不夠聰明，你只是把圓珠筆當作一支筆看待，其實它還可以有其他的用途?！?br>
隨后，旅行者把圓珠筆轉交給了一位叫小紅的小學生。小紅拿起圓珠筆，在紙上寫了一句智慧的格言。旅行者依舊笑了，對小紅說：“你也不夠聰明，你把圓珠筆當作一個工具，但它有更多的可能性?！?br>
最后，旅行者把圓珠筆交給了一位叫小杰的小學生。小杰接過圓珠筆，仔細觀察了一陣后，他拿起圓珠筆的蓋子，輕輕地轉動了一下。蓋子打開后，里面出現了一個小屏幕。小杰摁下一個按鈕，屏幕上出現了一串數字。

這時，旅行者滿意地笑了，對小杰說：“你是真正聰明的人！你發(fā)現了圓珠筆的秘密，它是一支智能筆，可以用來記錄思考和解決問題的過程。當你面對困難時，可以用它來思考、記錄和分析，尋找解決問題的方法。”

小杰高興地點了點頭，他從那一刻起，用智能圓珠筆來記錄自己的學習和思考，他的成績越來越好，成為了全村的榜樣。

從那以后，村莊里的孩子們明白了智慧的重要性，他們都努力學習，運用智慧去面對生活中的各種挑戰(zhàn)。