睡前故事小熊醒來吧

熊媽媽很早就起來干活了。小熊還在睡覺。

鳥兒唱著歌，喊小熊起床：“嘀哩！嘀哩！”小熊沒聽見。

老鼠叫：“吱吱，吱吱！”小熊還是沒聽見。

小狗喊：“汪汪，汪汪！”小熊睡得很熟，什么也聽不見。

“ 啪嗒！啪嗒！”是小鹿來了，小熊還睡著。

“咚咚！咚咚！”是大象來了，地都震動了，小熊還睡著。

熊媽媽回來了，輕輕地朝他說：“小熊醒來吧！”小熊聽得很清楚，說：“噢，媽媽！我睡得多香呀！”小熊醒來了。

故事目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒理解作品的故事情節(jié)和人物形象，學(xué)習(xí)作品中的象聲詞、對話以及“小熊還在睡覺”和“小熊睡得很香”兩句話。

2.啟發(fā)幼兒體會作品中的母子情感。

為什么那么多的聲音沒有吵醒小熊，媽媽只說一句就叫醒了小熊？（那是媽媽的聲音，每個孩子都對自己的媽媽的聲音最熟悉）

睡前故事左小熊和右小熊

左小熊是一只很帥氣的小熊，他穿一件深藍(lán)色的牛仔衣，帶著一頂歪歪的牛仔帽。左小熊最大的愿望是，有個能說說話的朋友，他想讓人知道，他是一只多么聰明的小熊。

右小熊是一個很可愛的小熊，她穿粉紅色的格子裙，頭上扎著甜美的蝴蝶結(jié)。右小熊最大的愿望是，能安安靜靜地看一晚上月亮，她覺得，月光是世界上最美麗的光芒。

可惜的是，他們也只能在心里想想而已。因為，他們是兩只用顏料畫出來的小熊，他們被畫在了一雙手繪鞋上。從此，左小熊住在左鞋幫上，右小熊住在右鞋幫上。他們似乎離得很近，又似乎很遙遠(yuǎn)。他們從來不知道，越過一只鞋，再越過一只鞋，還有另外一只小熊。左小熊和右小熊都孤孤單單地嘟著嘴巴。

鞋子的主人，是一個活潑的小女孩。她喜歡唱歌，坐在高高的屋頂上唱歌；喜歡畫畫兒，口袋里總是裝著速寫本和畫筆；她還喜歡背著大大的背包，滿世界地去旅行、看風(fēng)景。于是，左小熊和右小熊也跟著她滿世界地去旅行、看風(fēng)景。

只不過，他倆看見的風(fēng)景是不一樣的。當(dāng)左小熊看見蔚藍(lán)的大海，右小熊看見的，是金色的沙灘；當(dāng)右小熊看見林立的高樓，左小熊看見的，是人來人往的街道；當(dāng)右小熊看見清澈的溪水流向遠(yuǎn)方，左小熊看見的，是春天的花一朵一朵地開放……

有一天，左小熊忽然發(fā)現(xiàn)，身旁不知什么時候多了一圈一圈的線條，左小熊知道，這一定是女孩畫上的，她就是喜歡在鞋幫上畫朵花呀、畫個小太陽呀，還有一些奇奇怪怪的東西。這一圈一圈的線又是什么呢?左小熊好奇地扯起一根來，長長的、黑黑的，什么也不像，正當(dāng)左小熊嘟著嘴巴想把它丟下的時候，他忽然聽見長線的另一端傳來了流水的聲音、鳥鳴的聲音，還有春天發(fā)芽的聲音，左小熊明白、小熊繼續(xù)嘟著嘴巴。

不過，左小熊立即有了一個奇妙的主意。它拿起電話線大聲喊：“你好!我是聰明的小熊……”靜靜地等了一會兒，線的那頭，是樹葉在沙沙沙地歌唱。

“你好!我是聰明的小熊……”又靜靜地等了一會兒，這一次，是一些匆忙行走的腳步聲。

“你好!我是聰明的小熊……”再耐心地等了一會兒，左小熊聽見兩只田鼠自顧自說話的聲音。

誰都不愿意停下來聽它說話，左小熊皺起了眉頭，它最后一次拿起了電話線。

“你好!我真的是聰明的小熊……”這回，左小熊好像聽到線的那頭似乎傳來了微笑的聲音，是的，微笑也是有聲音的喲。于是，左小熊像是得到了莫大的鼓勵，滔滔不絕地說了下去?！拔以?jīng)爬過一座很高很高的山，看見云朵在我身邊奔跑；我還去過一個很大很大的草原，青草和野花都沒過了我的頭頂；我還在森林里和小兔子賽跑哦，不過，它比我跑得快多了……”這時，電話線的那頭，傳來了輕輕的笑聲。左小熊也忍不住哈哈哈地笑起來。

奇怪的是，后來呀，每當(dāng)左小熊想要說話的時候，線的那頭不是風(fēng)聲水聲，不是鳥鳴聲腳步聲，而總是那個微笑的聲音。左小熊很喜歡對著它不停地說著話，或者編一些沒有尾巴的故事，或者唱一些跑了調(diào)的歌。這樣的日子，讓左小熊覺得眼前總是金燦燦的。雖然，線的那端總是微笑著，卻從來也不說話。這多少讓左小熊覺得有點兒遺憾。

右小熊呢?右小熊還是在期待著，什么時候能歇下來，靜靜地看一晚上的月亮呢甲有一天黃昏，正當(dāng)她這么想著的時候，她正隨女孩走在山間的小路上。這時，她忽然聽到女孩一聲驚呼，然后感覺一陣眩暈，她看見那么大那么藍(lán)的天空整個兒傾瀉下來，隨著“撲通”一聲悶響，自己被甩在了一個濕漉漉、黏糊糊的地方。右小熊一看，是個大泥潭。格子裙上，蝴蝶結(jié)上，就連眼睫毛上，也都是泥水。

正當(dāng)右小熊很郁悶的時候，她聽到一聲親切的問候，“你好啊!”右小熊這才發(fā)現(xiàn)，身旁還有一只和她一模一樣的小熊，衣服上，帽子上，還有眼睫毛上，也都是泥水。右小熊忍不住微笑了。

左小熊覺得，那微笑似曾相識。

右小熊覺得，那問候似曾相識。

可是，他們都沒有說出心里的猜想。他們聽著女孩漸漸遠(yuǎn)去的聲音，有一些驚慌，也有一些無奈。他們都是畫在鞋上的小熊，他們不會行走。

這時候，月亮緩緩地在天空中升起，像一朵皎潔的花。月光落在了寧靜的山間，落在兩只浸滿泥水的鞋子上，也落在右小熊和左小熊的心里面。

他們一會兒望著月亮，一會兒望著彼此相似的臉龐。他們的心，被月光漂洗得晶瑩透亮，似乎還散發(fā)著寧靜的光芒。

他們友好地說著話兒，當(dāng)然，更多的時候，是左小熊在說，右小熊在聽。

他們依然沒有說出心底的猜想。可是，這有什么關(guān)系呢?左小熊有了可以說話的朋友，還能一起看那么美的月亮。

右小熊可以靜靜地看一晚上的月亮，還遇見了會講故事會唱歌的朋友。

他們都覺得很快樂。

很多年過去了，當(dāng)年那個愛畫畫愛旅行的女孩長大了，她依然愛背著畫板到處走。有一天，當(dāng)她來到當(dāng)年的山間小路，她發(fā)現(xiàn)了一件奇妙的事情。

那雙遺落在山間的手繪鞋，早已變成了小鳥的窩。那只穿牛仔衣的小熊，和那只穿格子裙的小熊，正面對著面呢。他們的深藍(lán)色和粉紅色都變成了泥土的顏色，可他們的嘴巴卻微微笑著。女孩回想起來，當(dāng)時她分明畫的是兩只嘟著嘴巴的小熊呀。女孩想了一會兒，掏出畫筆，在那一圈圈線的兩端，畫上了兩個彎彎的聽筒，彎彎的，就像現(xiàn)在天上的月亮。

經(jīng)典童話小熊魯斯

哲理故事小熊過橋

小編為小朋友們帶來的故事是小熊過橋!

一天，風(fēng)和日麗，小熊趁著這大好時光出去郊游。

一切準(zhǔn)備就緒，小熊開開心心地從家里出發(fā)，走著走著，一條大河擋住了他的去路，小熊一看就皺起了眉頭自言自語地說：“這橋又窄又小，我這么笨重，怎么過得去呢?”這時，小熊的好朋友小魚姐姐聽見了，就從水里探出腦袋說：“這橋雖然又窄又小，可是它很堅固，小熊你大膽走吧?！?/p>

小熊剛邁開一步，橋就搖搖晃晃，小熊馬上退了一步，還大叫起來：“啊呀!不得了了!”這話被在遠(yuǎn)方的燕子哥哥聽見了，就急匆匆地問：“小熊，發(fā)生什么事了?”小熊兩腿發(fā)抖地說：“我差點就掉到河里了!”燕子也鼓勵小熊說：“你是個勇敢的孩子，要對自己有信心。”

小熊在心里想：我決不能辜負(fù)朋友對我的期望。小熊站在岸邊定了定神，于是小心翼翼地走上橋，一步一步地往前走，終于過了橋，小熊長長地吁了一口氣，笑瞇瞇地對小魚和燕子說了一聲：“謝謝你們的支持?！闭f完開開心心地走在郊游的路上。

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經(jīng)典童話小熊學(xué)藝

兔子先生在森林里開了一家職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心，來參加培訓(xùn)的動物真不少。廚藝、木工、建筑……培訓(xùn)課程十分豐富。

小熊也來參加培訓(xùn)了。兔子先生向他推薦說：“我們這里培訓(xùn)的全是熱門行業(yè)有木匠、花匠、船員、電工、廚師、建筑師……你想學(xué)哪一門課程呢？”

小熊心想：俗話說“技多不壓身”，況且我這么聰明，不如多學(xué)幾樣技術(shù)。

大家只選擇學(xué)習(xí)一門課程，而小熊一口氣選了五門課程。兔子先生建議他先扎實地學(xué)習(xí)一門課程，小熊卻執(zhí)意按自己的想法去做。

小熊聰明伶俐，其他小動物要一個月學(xué)會的課程，他一個星期就學(xué)會了。但是，由于學(xué)習(xí)的課程太多，小熊成天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，總覺得時間不夠用。

過了一段時間，森林里舉辦了招聘會?！凹级嗖粔荷怼钡男⌒芤豢跉鈶?yīng)聘了五個崗位。然而，一輪面試下來，小熊一個工作也沒有找到。相反，那些不如小熊聰明能干，只堅持學(xué)習(xí)一門課程的小動物都找到了工作。

小熊的情緒很低落。兔子先生勸他：“你沒有被聘用的原因是你學(xué)的手藝太多，太分心了，導(dǎo)致沒有一門課程學(xué)得扎實。如果你專心學(xué)一門課程，相信你很快就能取得成功的?！?/p>

小熊認(rèn)真地想了想，在之前的學(xué)習(xí)中，自己常常感到力不從心，有時學(xué)了這個又忘了那個。因此，他聽從兔子先生的建議，專心學(xué)習(xí)一門課程。

一段時間后，又有單位來招聘。這回，小熊憑著精湛的手藝，順利地找到了工作。

經(jīng)典童話小熊告狀