事例內(nèi)容

　　一個滿懷失望的年輕人千里迢迢來到一座寺院，對住持師傅說：“我一心一意要學(xué)丹青，但至今也沒有找到一個能令我心滿意足的老師?！?/p>

　　師傅笑笑問：“你走南闖北十幾年，真沒能找到一個自己滿意的老師嗎？”

　　年輕人搖了搖頭。

　　師傅聽了，淡淡一笑說：“老僧雖然不懂丹青，但也頗愛收集一些名家精品，就煩請施主為老僧留下一幅墨寶吧。老僧的最大嗜好，就是品茗飲茶，施主可否為我畫一個茶杯和一個茶壺？”說著，便吩咐一個小和尚拿了筆墨硯和宣紙。

　　年輕人聽了，說：“這還不容易！”

　　于是鋪開宣紙，寥寥數(shù)筆，就畫出一個漂亮的水壺和一個造型典雅的茶杯。那水壺的壺嘴正徐徐吐出一脈茶水來，注入到了那茶杯中去。

　　年輕人問師傅：“這幅畫您滿意嗎？”

　　師傅微微一笑，搖了搖頭。然后說：“你畫得確實不錯，只是把茶壺和茶杯放錯位置了。應(yīng)該是茶杯在上，茶壺在下呀。”

　　年輕人聽了，笑道：“大師為何如此糊涂，哪有茶壺往茶杯里注水，而茶杯在上茶壺在下的？”

　　師傅聽了，又微微一笑說：“原來你懂得這個道理??！你渴望自己的杯子里能注入那些丹青高手的香茗，但你總把自己的杯子放得比茶壺還要高，香茗怎么能注入你的杯子里呢？只有把自己放低些，才能吸納別人的智慧和經(jīng)驗??！”

　　年輕人經(jīng)過一番思忖，終于恍然大悟。

　　小編解讀

　　諸葛亮曾說：“不傲才以驕人，不以寵而作威?！比艘搼讶艄龋诺妥藨B(tài)，謙虛學(xué)習(xí)，才能終有所成。