高明他們住的生活小區(qū)附近有一個集市，每逢有集時，奶奶都去趕一、兩個小時的集，把前一段時間攢下的幼童鞋賣掉。這種鞋很好賣，因?yàn)楦浇睦咸?、小媳婦們都知道高奶奶做的鞋好穿——又軟和、又結(jié)實(shí)，孩子穿著不傷腳。所以，她的小攤兒總圍著一些老少婦女，給自己家的幼兒挑鞋，而且她們一次至少買兩雙——孩子的鞋臟得快，買兩雙可以方便地?fù)Q替著穿。

奶奶在家里做針線活兒時，小高明最愿意干的就是幫奶奶認(rèn)針。

奶奶眼睛花了，做針線活時得戴老花鏡，認(rèn)針對她來說是一件難事兒，她得將針高高舉起，對著陽光或燈光，將線頭往針眼里面穿。由于眼花，所以針眼在她的眼中，虛虛實(shí)實(shí)的不止一個，很難穿準(zhǔn)。

這時，在一邊玩耍的小高明看見了，就會跑過來接過奶奶的針線，他只瞄一下，就能將線準(zhǔn)確地穿進(jìn)針眼。每當(dāng)這時，奶奶就會高興地笑著說：“還是寶貝明明的小眼兒好使！”而高明聽到奶奶這句帶有贊許語氣的話，心里總是覺得很甜，也挺自豪，他覺得自己已經(jīng)能夠幫助奶奶了。

或許這就是他學(xué)著干活兒的最初體驗(yàn)，事情雖小，但是其中卻有主動性、樂趣性、成就感等等復(fù)雜的因素——盡管那時高明還小，想不了這么多、悟不出這么深，他就有一種極其簡單的感覺，能令奶奶高興就行。

不過，最有成效的是他因此養(yǎng)成了愛勞動的習(xí)慣，這恰恰與其他不少同齡的孩子那種厭惡勞動的思想形成了明顯的反差。

小高明學(xué)的第一件簡單的家務(wù)活兒是掃地。一開始，他根本掃不干凈，奶奶的評價是“大花臉”。不過，他干過幾次之后，手頭上和眼上就都有準(zhǔn)了?！按蠡槻辉诹??！蹦棠谈吲d地說，臉上露出了贊許的微笑。這時，高明還是學(xué)齡前兒童。

他記得剛上一年級時，第一次做教室的值日，老師看到他掃地挺干凈，還專門在第二天上課前表揚(yáng)了他，這使他在公共場合嘗到了勞動后的樂趣。

當(dāng)然，一些小的洗洗涮涮的活計，奶奶也叫高明學(xué)著動手。最早的洗涮，是洗他自己的手絹，當(dāng)手絹弄臟了時，奶奶就教他怎么洗干凈——明顯臟的地方打上肥皂細(xì)細(xì)地搓，其余處就大把搓洗，然后再涮洗干凈。

后來高明又學(xué)會了洗衣服（是手洗，不是用洗衣機(jī)），不過他洗衣服在奶奶教的基礎(chǔ)上有了發(fā)展：衣服的領(lǐng)口、袖口等比較臟的部位，用刷子刷，比手搓得干凈。

高明再大了一些，上小學(xué)高年級時，奶奶又教會了他做飯。除了燜米飯、熬粥、搟面條兒等簡單的飯食，他最喜歡做的面食是烙餅，從和面、醒面開始，到揉面團(tuán)、加油、加鹽，再到烙餅，全過程都學(xué)會了，能烙出軟軟活活、香噴噴的大餅。

不僅學(xué)會了做飯，他還會簡單的針線活兒。這一點(diǎn)，小智就沒少親眼見高明做過：不論是衣服開了線、襪子破了洞等，高明拿起針線來不一會兒就能縫補(bǔ)好。

“你干活兒不影響學(xué)習(xí)嗎？我在家里，媽媽就從來不讓我干活兒，就是怕影響到學(xué)習(xí)?！甭牳呙髦v了不少自己學(xué)著干家務(wù)活兒的往事，小智不由得問高明。

“其實(shí)我干的那些活，在家里是很小、很小的一部分，奶奶叫我干這干那，只是為了讓我學(xué)會怎么干，而并非依賴我，所以根本不會影響到學(xué)習(xí)。不過，我體會到，干一些零星的活兒，非但不影響學(xué)習(xí)，還能提高學(xué)習(xí)效率，其實(shí)是一舉兩得?！备呙鹘忉尩?。

“我建議，你從現(xiàn)在開始，日常生活中遇到的活計，如果以前沒干過、不會干，也不要回避，就嘗試著干干，肯定會熟能生巧干好的。”高明又說。

在高明的引導(dǎo)下，小智還真的學(xué)會了不少干活兒的方法，這都是后話。

（完）