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“馳教”的近義詞
“馳教”共收錄10個(gè)近義詞（傳授、教導(dǎo)、教授、教育、指導(dǎo)、輔導(dǎo)、培訓(xùn)、講授、授課、教學(xué)），馳教的意思是：馳教是一個(gè)人或機(jī)構(gòu)通過(guò)教育和指導(dǎo)來(lái)傳授知識(shí)、技能和價(jià)值觀等。它是一種教育行為，旨在幫助學(xué)生獲得新的知識(shí)和理解，并培養(yǎng)他們的能力和才能。馳教可以包括各種形式的教學(xué)方法，如講課、輔導(dǎo)、培訓(xùn)等。它是一種互動(dòng)的過(guò)程，教師與學(xué)生之間通過(guò)交流和互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞和理解。馳教對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要，它可以提高人們的素質(zhì)和能力，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
補(bǔ)充糾錯(cuò)
“馳教”其他近義詞解釋
補(bǔ)充糾錯(cuò)
| 近義詞 | 近義詞釋義 |
|---|---|
| 傳授 | 傳授是指將知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)等有價(jià)值的內(nèi)容通過(guò)教育或指導(dǎo)方式傳遞給他人，使其獲得并掌握。傳授是一種教育行為，旨在幫助學(xué)生或他人學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展。 |
| 教授 | 教授是高等學(xué)府中的職稱(chēng)，通常指在某一學(xué)科領(lǐng)域具有較高知識(shí)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人。教授具有較高的學(xué)術(shù)地位和教學(xué)職責(zé)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生、開(kāi)展科研和教學(xué)工作。 |
| 教育 | 教育是指通過(guò)一定的方式和方法，傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、塑造品格，以達(dá)到對(duì)人的全面發(fā)展和提高的過(guò)程。它是社會(huì)傳承文化，促進(jìn)個(gè)體成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的重要手段。教育包括形式多樣的學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育等。 |
| 指導(dǎo) | 指導(dǎo)是指根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)或?qū)I(yè)技能，向他人提供指導(dǎo)、引導(dǎo)或建議的過(guò)程或行為。在教育、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)、職業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域，指導(dǎo)都是非常重要的。指導(dǎo)可以幫助他人解決問(wèn)題、提高技能、拓寬視野、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)等。它可以通過(guò)口頭交流、示范、指導(dǎo)手冊(cè)、教材等方式進(jìn)行。指導(dǎo)的目的是為了幫助他人獲得更好的成果、更好地發(fā)展。 |
| 輔導(dǎo) | 輔導(dǎo)是指在學(xué)習(xí)、工作或生活中，通過(guò)給予指導(dǎo)、幫助和建議，幫助他人克服困難、提高能力、達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程。輔導(dǎo)通常是由有經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人給予他人指導(dǎo)和幫助，以促進(jìn)其個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。輔導(dǎo)可以在學(xué)校、家庭、工作場(chǎng)所等不同環(huán)境中進(jìn)行。 |
| 培訓(xùn) | 指通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教學(xué)和指導(dǎo)，提高學(xué)員的知識(shí)、技能、能力等方面的培養(yǎng)和提升。 |
| 講授 | 以口頭或書(shū)面方式傳授知識(shí)、技能或理論。 |
| 授課 | 指向?qū)W生傳授知識(shí)、技能或經(jīng)驗(yàn)的行為或過(guò)程。 |
| 教學(xué) | 教學(xué)是指教師通過(guò)各種教育方法和手段，向?qū)W生傳授知識(shí)、技能和價(jià)值觀的過(guò)程。它是一種系統(tǒng)的教育活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生獲得知識(shí)、發(fā)展能力，并培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。教學(xué)是教育的核心環(huán)節(jié)，是學(xué)校和教師履行教育職責(zé)的重要方式。 |
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