小灰兔和小白兔都是四年級(jí)的小學(xué)生，但不在一個(gè)班上。這天下午兩人在一起復(fù)習(xí)語(yǔ)文。小灰兔問(wèn)小白兔：“你知道‘老’的反義詞是什么嗎？”小白兔隨口答道：“‘新 ’唄?！毙』彝眯χf(shuō)：“你錯(cuò)了，應(yīng)該是‘幼’?！毙“淄眉钡眠B眼睛都紅了：“我沒(méi)錯(cuò)，我們老師剛講過(guò)！”兩人爭(zhēng)執(zhí)不下，便一起去找山羊老師，請(qǐng)他判個(gè)對(duì)錯(cuò)。山羊老師捋了捋下巴上的一撮胡須說(shuō)：“不要爭(zhēng)了，你倆誰(shuí)都沒(méi)有錯(cuò)?！北簧窖蚶蠋熯@么一說(shuō)，兩人更加迷糊起來(lái)。

正說(shuō)著，公路上駛來(lái)兩臺(tái)拖拉機(jī)。只見(jiàn)一臺(tái)拖拉機(jī)銹跡斑斑，發(fā)出“禿禿禿”的嘶啞聲，冒出的一股股濃煙熏得人眼睛都無(wú)法睜開(kāi)。另一臺(tái)拖拉機(jī)開(kāi)起來(lái)聲音脆脆的，煙霧也很少，一看便知道是臺(tái)新的。山羊老師指著拖拉機(jī)說(shuō)：“你們看，這臺(tái)拖拉機(jī)已經(jīng)是老掉牙的了，那一臺(tái)呢是新的！”兩只小兔子有所領(lǐng)悟似的齊聲回答。

山羊老師領(lǐng)他們繼續(xù)向前。在熙熙攘攘的人群中，只見(jiàn)一位阿姨左手扶著老人，右手?jǐn)v著一個(gè)小孩，山羊老師便問(wèn)道：“你們說(shuō)，這里用哪個(gè)詞形容最恰當(dāng)？”

小白兔搶著說(shuō)：“‘扶老攜幼

“我明白了，在這里‘老’的反義詞又變成‘幼’了?！毙』彝酶吲d地叫了起來(lái)。

在回來(lái)的路上，山羊老師告訴他們：“做反義詞練習(xí)時(shí)，有些詞應(yīng)當(dāng)聯(lián)系上下文體會(huì)一下這個(gè)詞在特定的語(yǔ)言環(huán)境中的意思，然后再確定它的反義詞。這樣，答案才會(huì)準(zhǔn)確。”