中國在短短的時(shí)間內(nèi)成為了世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，不過其現(xiàn)有的教育制度卻使得這個(gè)人口大國的年輕人付出了代價(jià)：只有他們中最好的才能獲得一份好的工作。教育投資成為了中國人最重要的負(fù)擔(dān)之一，而孩子們也因此而備受摧殘。

最新的統(tǒng)計(jì)報(bào)告表明，只有的中國中小學(xué)生能夠保證足夠的睡眠。而根據(jù)北京心理衛(wèi)生中心公布的數(shù)據(jù)，至少有3000萬17歲以下的中國青少年有各種各樣的心理疾病。許多年輕人不知道如何面對壓力，患上了抑郁癥和孤立癥。年紀(jì)大點(diǎn)的也沒有好多少，北京各大學(xué)的報(bào)告表明，24％的大學(xué)生有抑郁癥，自殺率也呈上升趨勢。而北京大學(xué)為此做出的第一反映，是聘用了5名心理和精神病專家，但這明顯是“治標(biāo)不治本”的。

絕大部分年輕人的心理問題在于他們糟糕的社會(huì)交往能力。近10年的時(shí)間里他們除了在家與家長，在學(xué)校與老師同學(xué)有過接觸之外，從來沒有接觸過社會(huì)，每天面對的就是教室和家。這樣的學(xué)生想不出問題都難。對此專家認(rèn)為，學(xué)生家長和教育工作者必須更加感性一些，才能更好的幫助不善于交往的年輕人。家長和老師們必須設(shè)身處地的為學(xué)生著想。

說起來容易做起來難。家長總是不惜一切代價(jià)望子（女）成龍（凰），這也加大了新一代身上的負(fù)荷。根據(jù)零點(diǎn)調(diào)查中心的調(diào)查，中國家庭收入的三分之一被花費(fèi)在了下一代身上。中國社科院年和社會(huì)”白皮書指出，教育收費(fèi)已經(jīng)成為“中國人的中心問題。”全國家庭的認(rèn)為：“孩子要上學(xué)，因此家庭陷入貧困?！睂τ?億中國農(nóng)民而言，在學(xué)生開學(xué)之前砸鍋賣鐵賣家具給學(xué)生籌學(xué)費(fèi)并不罕見。

學(xué)費(fèi)被看作對未來的投資，家長門期望孩子們能考出好成績，考上好學(xué)校最終得到一份好的工作，這在無形中增大了孩子們的壓力。更何況中國自古就有“萬般皆下品，唯有讀書高”的思維定式。由于中國缺乏健全的社會(huì)保障體系，中國的農(nóng)村家庭甚至將孩子能讀好書出人頭地當(dāng)作“養(yǎng)老金”投資。中國的獨(dú)生子女政策也成為了中國孩子的負(fù)擔(dān)，許多沒錢支付社會(huì)和養(yǎng)老保險(xiǎn)的父母也希望孩子能成為一個(gè)“超級兒童”。

為此小孩子在放學(xué)之后不但要再去學(xué)英語和數(shù)學(xué)，還要去學(xué)滑板和唱歌。中國家長送孩子們?nèi)W(xué)所有的孩子們在學(xué)校中已經(jīng)學(xué)過的課程，家長們認(rèn)為孩子孩子學(xué)得很開心，卻根本沒有真正問過孩子們的感受。中國的家長們總是不停的問自己：哪個(gè)孩子最聰明，哪個(gè)孩子成績最好，哪個(gè)孩子上了最好的學(xué)校？只有為數(shù)不多的家長有勇氣“不為”自己的下一代著想。

在中國教育也因?yàn)樨?cái)富的多少而涇渭分明：窮人家的孩子被送到一般的公立學(xué)校，家長們只需要支付一些書本費(fèi)；而彬彬有禮的“中產(chǎn)階級”則將他們的下一代送往精英貴族學(xué)校。昂貴的私立學(xué)校如雨后春筍在中國遍地開花，那里裝備著高科技的實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)代化的體育場以及昂貴的食堂，師資力量也好于一般的學(xué)校，老師多半是留過學(xué)的。一些富裕的父母將私立學(xué)校視為讓孩子擺脫一般學(xué)校壓力的地方，但這真的是一個(gè)正確的選擇嗎？