在一個秋高氣爽的下午，我和爸爸一起來到了北京市第四中學(xué)，開始了我們的四中之游。

“導(dǎo)游”陳老師先為我們介紹了四中的校訓(xùn)：“四中有八個字的校訓(xùn)，‘勤奮’‘嚴(yán)謹(jǐn)’‘民主’‘開拓’……”。聽到這里我抬頭看了看爸爸：“爸爸，我記得你們單位的墻上也有類似的字吧？好像也有勤奮和嚴(yán)謹(jǐn)，為什么呢？”爸爸伸出食指放在嘴邊：“噓，你仔細(xì)聽陳老師說?！薄巴瑢W(xué)們，“勤奮”是指教師勤奮工作，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)；“嚴(yán)謹(jǐn)”是指教師對工作一絲不茍；學(xué)生對學(xué)習(xí)精益求精；“民主”是指師生相互尊重，和諧相處，尊重個性，倡導(dǎo)師生自主和諧發(fā)展；而“開拓”就是說不唯上、不唯書、不唯洋、不唯重。鼓勵同學(xué)們不斷的創(chuàng)新、開拓思路。”看到陳老師介紹完了，爸爸才低下頭輕輕對我說：“爸爸單位里面的“勤奮”是說要勤奮工作，勤奮學(xué)習(xí)，不能因?yàn)閼卸瓒傅」ぷ骱蛯W(xué)習(xí)?！皣?yán)謹(jǐn)”是說對待工作要一絲不茍，不能馬虎，一次把事情做對?？茖W(xué)研究必須嚴(yán)謹(jǐn)，你想要是爸爸把一個數(shù)據(jù)寫錯了，火箭掉下來怎么辦？孩子，你要記住這幾個字，它對你的一生都會有很大的幫助?！彪m然我現(xiàn)在還不是很明白陳老師和爸爸說的話，但是我還是狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)槲抑乐灰卫斡涀∵@幾個字，就一定能讓把事情做好！

來到教學(xué)樓，墻上刻著這樣的幾段文字：“循序漸進(jìn)，舉一反三；深入淺出，直觀形象；文以載道，溫故知新；循循善誘，有的放矢；因材施教，教學(xué)相長?！标惱蠋煾嬖V我們，這幾段文字是俞汝霖老先生八十八歲時書寫的。走過教學(xué)樓，在一片綠茵中我們看到了“訓(xùn)誡石”。它是由王道元先生書寫的，他所開創(chuàng)的北京四中教育使數(shù)萬學(xué)子受益無窮。每個進(jìn)入四中的學(xué)子們都要回背誦先生的訓(xùn)誡，因?yàn)樗梢詫γ總€人的一生產(chǎn)生持久的影響，我覺得雖然自己還不是四中的學(xué)生，但是也應(yīng)該時刻銘記先生的訓(xùn)誡，決定自己的行為舉止、道德操守和生活目標(biāo)。

最后，陳老師把我們帶到了二樓的校史館，從這里我了解到其實(shí)四中還有四個別名“百年老?！薄靶∏迦A”“小北大”“南黃綱北四中”，誕生于1907年。在這里我看到很多學(xué)術(shù)界的名人，都是我曾經(jīng)崇拜的偶像，甚至在這里我看到了爸爸的很多同事，比如于丹，比如韓少華，比如吳燕生，比如李敖，曾經(jīng)看過這樣一篇報(bào)道，李敖在北京四中雖然只就讀了兩個多月，70歲的時候回到四中，他還是一下就指出了自己當(dāng)年上課的教室，當(dāng)李敖得知當(dāng)年聽課的課桌已經(jīng)不在時，笑著說“桌子雖然不在了，幸好證人還在?！蔽矣浀卯?dāng)時和爸爸看這篇報(bào)道的時候我還很小，不過他的這句話我一直記憶猶新，現(xiàn)在參觀以后再想起這句話，我深深的體會到了四中的魅力，僅僅兩個月的就讀，足以讓一個人回憶一生！

參觀的時間是有限的，然而在這有限的時間里卻把我的心長久的留在了四中。爸爸媽媽們都希望我們上名牌中學(xué)，將來成龍成鳳，可以風(fēng)光無限，可是卻沒有想過作為孩子的我們，真正求學(xué)之路不僅僅是理論學(xué)習(xí)，還有如何做人，如何做事，求學(xué)就應(yīng)該先學(xué)做人。四中不正是先教做人再教理論嗎？我渴望到四中求學(xué)，哪怕也只有兩個月，我想走真正的求學(xué)之路。

在“無名志士紀(jì)念碑”前合影留念后，我和爸爸駕車離開了四中，望著窗外越來越遠(yuǎn)的學(xué)校，我暗暗下了決心：別了，四中！短暫的分別不能阻擋我對你的向往，我知道自己現(xiàn)在離你的要求還很遠(yuǎn)，但是老師教過我：世上無難事只怕有心人，只要努力就沒有做不到的事情！謝謝你讓我大開眼界，也為自己找到了第一個人生目標(biāo)。

北京豐臺區(qū)東高地第三小學(xué)六年級:初琦