記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候?qū)W校組織看電影《焦裕祿》，看完之后要每個(gè)同學(xué)寫一份觀后感，我很痛苦的找來各種電影雜志開始抄襲，這個(gè)被迫式的“觀后感”讓我為之記憶至今。沒想到近20年后的午夜12點(diǎn)，我卻為了曾經(jīng)為之不愿、不削的事情而趴在電腦上奮筆疾書，只想把心中之事一泄千里。如此濃墨重彩的鋪陳，其實(shí)只為了想告訴大家——“這次我是真的動(dòng)了情”。

一部好電影往往是毀譽(yù)參半，世上之事有人喜歡，自然也就有人討厭。在我看來，其原因是每個(gè)人的生活經(jīng)歷不同，其情感心路歷程自然也就形形色色，無得有同了。而正是這形形色色，也就讓每個(gè)人感情的頻率和觸點(diǎn)有所差異，因此同一件事情有的人可以波瀾不驚，有的人卻波濤澎湃了。

《唐山大》——一看片名給人的感覺又是一部政治題材的激勵(lì)人們眾志成城，堅(jiān)毅不拔對(duì)抗苦難的勵(lì)志電影，油然而生的叛逆抵觸情緒也讓我一開始就給電影評(píng)上了負(fù)分。不是說我對(duì)地震遇難同胞缺乏同情，也不是對(duì)抗震救災(zāi)不屑一顧冷眼旁觀，而是認(rèn)為用這種題材賺人眼淚博取資本，實(shí)為厭惡。電影的開場(chǎng)一如所想——震前毫無預(yù)計(jì)生活場(chǎng)景描寫，震時(shí)耗資巨大的特效情景，然而就在這時(shí)，我心中那平靜的湖水被一個(gè)“選擇”激起了浪花（各位看官聽好，我被激起的不是“漣漪”，而是“浪花”）：一個(gè)是兒子，一個(gè)是女兒，兩個(gè)只能救一個(gè)，做為母親如何選擇？有著極強(qiáng)求生意志的姐姐，雖然被壓在石板下面，卻不停用石塊敲擊地面告訴別人她還活著，當(dāng)聽到媽媽說：“救弟弟”這時(shí)候她的手開始無力了。不是死亡的恐懼，而是被放棄的痛苦。當(dāng)我們還沒來得及去解讀這母親的選擇的時(shí)候，兩個(gè)人都已被帶出了廢墟，媽媽不是抱著被救出的兒子尋求救援，而是緊緊抱著被認(rèn)為壓死的女兒哭喊著：“對(duì)不起”！

劇情開始向著與我初衷所想背道而馳的方向發(fā)展。女兒并沒有死，被好心人收養(yǎng)之后她開始了新的生活，而在她后來的30多年中，她沒有再提地震及之前的任何事情，然而生活的各種小事不經(jīng)意間透露了這場(chǎng)地震對(duì)她整個(gè)及人生觀的影響。亦如最后她所說的：“不是因?yàn)槲彝?，而是因?yàn)槲覠o法忘記?！?/p>

在5.12汶川地震的救援過程當(dāng)中，她以第三者的角度體會(huì)了一位母親無奈痛苦的抉擇之后，她理解了母親，后來與母親相認(rèn)，毫無意外的猜到了劇情會(huì)是母親向她跪地道歉，然而畫面展現(xiàn)在眼前之后，我并沒有因?yàn)閷?duì)劇情的預(yù)估而使內(nèi)心打上預(yù)防針，心潮的澎湃仍然像巨石沉湖般高漲起來。

整部電影讓我感受到的不是對(duì)生命的頑強(qiáng)抗?fàn)?，而是大仁不仁的痛苦放棄；讓我看到的不是罹難者的慘痛遭遇，而是對(duì)經(jīng)歷者一生不可磨滅心里烙??；讓我深深體會(huì)災(zāi)難帶來的不僅僅無情的死亡，更是背負(fù)感情所帶來的一輩子的痛苦。在此，我要向馮小剛及所有演員深深鞠一躬，因?yàn)槲业男撵`得到了震撼，也向在災(zāi)難中死去和活著的人鞠一躬，希望我們都不要再經(jīng)歷如斯的痛苦！