我有一本我喜愛的書——《會跳舞的向日葵》。書中的主人公是香草，她活潑、可愛、善良、膽大，同學(xué)對對說她是個(gè)假小子，可她也不在乎，這便讓我聯(lián)想到了現(xiàn)在的我們，膽小、驕傲，愛撒嬌，更讓我覺得失去了孩子的本性，變成了“小大人”。

這書里還有許許多多的精彩故事，比如：用湯洗澡、烏龜?shù)帮L(fēng)波、榮譽(yù)、作文的肚子和尾巴、紅衣阿麥……最有趣的還是名叫“報(bào)禮”的禮物。說香草給小牛一份禮物，小牛說，不能輕，也不能重。香草點(diǎn)頭答應(yīng)了，第二天，香草如約捧著紙箱上學(xué)，小牛高興極了，忙打開箱子，一看，不由大叫：“螞蟻”。瞬間，螞蟻傾巢而出，一會兒工夫便浩浩蕩蕩地爬滿了小牛的課桌、書本和文具，連他手臂上、身上也爬著成串的螞蟻。老師看不下去了，就讓香草回了家，香草傷心極了。

這個(gè)故事，讓我感觸很深。香草聰明又頑皮，給同桌禮物也別出心裁，大人會給香草“差生”、”淘氣包“、”后進(jìn)生“等一些形容不上進(jìn)的詞語，當(dāng)我沒看這本書時(shí)，我對淘氣包的理解也是這樣，但我看了《會的向日葵》這本書后，對”淘氣包“這個(gè)詞有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

我覺得書中的香草雖然是個(gè)淘氣包，但她機(jī)智。只不過時(shí)常受人冤枉，在老師眼里才逐漸變成了淘氣包。別看她淘氣，故事中，這”假小子“也不賴。上三年級時(shí)，老師換了，以前的老師對香草不搭理，可在顏色老師眼里，香草是個(gè)愛思考的好孩子。正因?yàn)榉彩露家蚱粕冲亞柕降?，才被以前的陳老師討厭，而在顏色老師的呵護(hù)下，淘氣、學(xué)習(xí)差的小香草成了尖子生……總之，有香草的地方，每個(gè)人都會不尋常，每天都不一樣。我十分佩服秦文君阿姨的筆墨，她在講述每一個(gè)故事時(shí)，總能那樣詼諧、幽默，把孩子的天性毫無保留地展現(xiàn)出來。

其實(shí)，在我們身邊，像香草這樣古怪的孩子有很多，有時(shí)，我甚至覺得他們非?？蓯邸Ｆ鋵?shí)他們（她們）更需要朋友，更需要同學(xué)、老師的幫助和鼓勵(lì)，讓家長更多地去了解孩子的內(nèi)心世界。我想，本書作者也是想表達(dá)這種想法吧！