今天，老師為我們上了“通往廣場的路不止一條”，我對這篇課文十分感興趣，不是因為作者和我一樣一直夢想著自己當(dāng)時裝設(shè)計師，而是作者筆下的這篇課文讓人難以忘懷。

課文中，作者提了兩件體現(xiàn)通往廣場的路不止一條的事：一件是客人訂購40件編織極為巧妙的毛衣，維黛安太太根本無法再兩個星期內(nèi)交貨；另一件事是縫紉姑娘們在另一家時裝店的挑撥下跑光了，時裝展不能如期開幕。而作者分別用了找一群心靈手巧的婦女來織和在時裝展上展出不是成衣的衣服。這讓我們不得不說作者真的十分聰明。

課文中，我無法忘記的一句話是“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條試試！”讀這句話的那一瞬間，我覺得這句話不是父親對伊爾莎·斯奇培爾莉說的，仿佛是對我說的。

這節(jié)課，我們積累了一些和通往的路不止一條的句子，如：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村；條條大道通羅馬；此路不通走彼路，另辟蹊路等。老師告訴了我們一些關(guān)于伊爾莎·斯奇培爾莉的資料，她生于意大利羅馬。她被認為20世紀最有名的服裝設(shè)計師之一。1927年在巴黎開設(shè)自己第一家服裝設(shè)計沙龍，追求設(shè)計的創(chuàng)新性，她第一個伊爾莎·斯奇培爾莉設(shè)計了護肩，毛皮織物和將拉鏈染成和衣服相同的顏色。她和當(dāng)時很多藝術(shù)家，比如著名畫家達利等人聯(lián)系密切，并聘請他們參與紡織品的設(shè)計，把超現(xiàn)實主義風(fēng)格引入服裝設(shè)計中。二戰(zhàn)之后，她的事業(yè)虧損，最后宣告破產(chǎn)前往美國?！锻ㄍ鶑V場的路不止一條》這篇課文是美國作家伊爾莎·斯奇培爾莉，主要是寫小時候父親帶她到教堂塔頂，教導(dǎo)她“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣?！保龔拇司瞳@得了一個深刻的啟示。長大后，當(dāng)她遇到困難時，能夠不懈地堅持目標(biāo)，并且做到了“此路不通走彼路”，從而獲得成功，實現(xiàn)理想。同時也是一位著名作家。著作《通往廣場的路不止一條》已編入小學(xué)課本五年級上冊第14課。

什么？從時裝設(shè)計師成了作家??？這真是天方夜譚！即使是破產(chǎn)也沒這么夸張吧，可老師接著說：“作者從時裝設(shè)計師成了著名的作家，這更體現(xiàn)了她銘記了父親的話。”

課上到只剩幾分鐘，老師讓我們寫一寫與通往廣場的路不止一條的親身經(jīng)歷。我一下子想到了上一次把英語書丟失的事，英語書不小心弄丟了，回家挨了一頓罵，還跑那么遠去新華書店買，結(jié)果三天后在王原野的抽屜里出現(xiàn)。如果自己把搜的范圍闊廣一點，就不用大老遠的跑去買書，后來的事也不會發(fā)生……

通往廣場的路真的不止一條！如果這條路行不通，你可以換一條試試，人生的路不會全都斷的一干二凈，只要你覺得行這條路行不通，就可以換一條試試！

五年級:陳文怡