雙休日,本來是休息、快樂、開心的日子,可我的雙休日卻是那么的乏味、枯燥。
星期五下午,語文數(shù)學(xué)教師布置了一大堆家庭作業(yè):兩份語文試卷、兩份數(shù)學(xué)試卷、一篇作文、一篇周記,并把積累運用的“讀讀背背”
抄寫一篇,再默寫一篇。當(dāng)時,我的同學(xué)程峰就大喊:“這么多作業(yè),比上次春游時布置的還要多!”我也附和道:“是啊!語文數(shù)學(xué)有四張試卷就罷了,還要布置那么多語文作業(yè)!”其他同學(xué)也是一臉不高興。
回到家,我“摔”下書包就做作業(yè),好不容易做完了兩張語文試卷?!笆O碌淖鳂I(yè)明天再做吧!”我自言自語道。
第二天早上,我不到八點就起床,馬上刷牙洗臉,吃完早點,就沖向書房開始寫作業(yè),直到中午才做好了劍橋少兒英語作業(yè)、兩張數(shù)學(xué)試卷、一篇周記和積累運用的“讀讀背背”,還剩下一篇作文沒有寫。下午,爸爸媽媽答應(yīng)帶我出去玩一下,我很高興,結(jié)果沒玩一個小時就回來了。我只好繼續(xù)寫作文,盡管寫好了,但還是不合爸爸的“口味”。
到了星期天,我該做的作業(yè)都做完了,本以為爸爸媽媽會帶我出去散散心,要命的是爸爸竟然讓我做從新華書店買回的數(shù)學(xué)AB卷。我一氣之下,才寫了這篇作文。
這就是我期待的嗎?