在大多數(shù)家長的眼里，時刻想著學(xué)習(xí)，什么話都聽父母的孩子才算是好孩子。那些愛玩的，父母讓他寫作業(yè)，他偏不做的孩子就是壞孩子。但我不同意，家長們?yōu)槭裁匆赃@種標(biāo)準(zhǔn)來衡量我們的好壞？誰說愛玩的孩子就一定是壞孩子？

列文虎克從小就愛玩，到后來玩出了“名堂”，這就說明所謂的“壞孩子”（愛玩的孩子）在玩的過程中是有宗旨地玩。當(dāng)然也有許多名人像列文虎克一樣，玩出了成就。那能說他們是壞孩子嗎？我看是不能吧？

而有些人是成天在學(xué)習(xí)，每天端著書發(fā)呆，看上去是很認(rèn)真的，但是沒學(xué)進(jìn)一點東西。父母說的話他們都聽，無論對錯。這樣是好孩子嗎？我看不是，我倒認(rèn)為這些人學(xué)得沒有意義，活得也沒有意義。

就像“馬小跳”，雖然是故事中的人物，但楊紅櫻阿姨有意把他刻畫成淘氣的，在別人眼中永遠(yuǎn)調(diào)皮搗蛋的“壞孩子”形象，就證明她想告訴我們馬小跳不是壞孩子。大作家能有的思想，為什么家長們就不能借鑒學(xué)習(xí)一下？

擁有健康、和諧、完美童年的孩子是；張揚我們的天性，舒展童心、童趣的孩子是好孩子。這只是我的看法，家長們當(dāng)然不會贊同我們“理直氣壯做孩子”的宣言，因為他們小時候沒有理直氣壯過。時代不同，看法也應(yīng)該改變一些，只有既有愛心，又有童心的父母才能理解“壞孩子”們的想法。

家長們都應(yīng)該這樣想，自己的孩子不必漂亮，但一定要健康；不必聰明，但一定要幽默；可能是淘氣的、麻煩的，但必需是誠實的、勇敢的。最重要：必須是快樂的！這就是好孩子！