這天，婉琳穿了條藍(lán)色的裙子，上面有一件和裙子配套的短背心，這簡直就是仙女下凡啊，但更像是一位尊貴的公主。在去學(xué)校的路上，婉琳被一個男同學(xué)叫住了。

“嘿！等一下，好嗎？”他小跑過來，與婉琳一起走。

“呃……你好！請問你叫什么名字？”婉琳微笑著問。

“我??？我叫李兆哲?！?/p>

“哦！李——兆——哲呀，很高興認(rèn)識你?！?/p>

“嘻嘻！我是第四組的組長，以后有什么不懂的問我?！?/p>

他們倆邊聊邊去學(xué)校，有的男同學(xué)看見了心里很不舒服，準(zhǔn)備下課后搶著跟婉琳搭訕。

婉琳現(xiàn)在成了六（3）班的風(fēng)云人物了！

第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師艾老師剛來教室時，教室里鬧哄哄的，艾老師一眼看見婉琳做得端端正正，于是大聲說：“表揚歐陽婉琳同學(xué)！”大家忽的安靜了，都把目光投向婉琳，然后趕快坐好?！澳銈兊枚嘞蛐峦瑢W(xué)學(xué)習(xí)??！人家的學(xué)習(xí)態(tài)度多好！”說完便開始上課了。

……

“什么是正方體？”艾老師指著黑板上的正方體圖形問。

有的同學(xué)說特殊的長方體是正方體，老師說不對；有的同學(xué)說六個面大小相同的立體圖形是正方形，老師又搖搖頭。艾老師看見婉琳的右手舉起，便點她回答。

“由六個大小形狀相等的正方形圍成的立體圖形叫做正方體?！蓖窳栈卮鸬檬滞暾曇艏葎勇犛猪懥?。艾老師對她的回答十分滿意，一邊點頭一邊說：“嗯，很好！回答得簡潔、清楚，聲音也很響亮。大家表揚她！”“嘿嘿，你真棒?！边@聲音有點亂（因為某些女生不配合）艾老師不高興了：“怎么這么亂??？再來一次！表揚她！”

“嘿嘿！你真棒！”這次的聲音整齊多了。婉琳的嘴角揚成了斜斜的月，她笑起來的樣子很含蓄，很好看。

她的發(fā)言令許多同學(xué)贊賞。一個新來的同學(xué)，竟能毫不緊張地、自信地發(fā)言，說明婉琳很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)氛圍。