今天，我們上了第一節(jié)趣味作文課，本來以為沒什么意思，但是卻沒有我想象的那么枯燥，比起我們平時(shí)的作文課，呵呵，那要有趣多了，要不然怎么叫趣味作文呢！

我們玩了個(gè)敲擊密碼的游戲。規(guī)則是這樣的：1-5這5個(gè)數(shù)字是先用手掌拍一下桌子，再用手指敲出數(shù)字，比如：3，就是：“啪！嘭、嘭、嘭！”6-9呢，是反過來的，先用手指敲出所要表達(dá)的數(shù)減去5，再用手掌拍一下。比如8，就是：“嘭、嘭、嘭！啪！”以此類推。老師先給我們做了會(huì)示范，接著游戲就開始了。

在分號(hào)的時(shí)候，我被分到了4號(hào)。我想，4號(hào)是個(gè)挺簡(jiǎn)單的數(shù)字，只要聽到：“啪！嘭、嘭、嘭、嘭！”就是我，根本不需要十分認(rèn)真，但是我還是全神貫注地聽，因?yàn)槔蠋熣f過：“如果誰(shuí)錯(cuò)了，就請(qǐng)他站到講臺(tái)上去”。

第一個(gè)敲的是邱老師，只見她胸有成竹的走上講臺(tái)，很神秘地看了我們一眼，全班的空氣好象凝固了一樣，大家都盯著邱老師的手看。老師的手抬了起來，大家都屏住了呼吸，只聽見講臺(tái)上發(fā)出了一記響亮的“嘭”聲，我松了一口氣，因?yàn)槿绻禽喌轿业脑?，要“啪”開頭才對(duì)。第一個(gè)被拍到的同學(xué)“嗖”地站了起來，現(xiàn)在輪到她上去拍了。她拍了13，可被拍到的同學(xué)遲遲都沒有站出來，最后還是在同學(xué)們的提醒下，她才站了起來，被老師叫到講臺(tái)上，她還一臉疑惑。邱老師用紙卷成了話筒來采訪她，她吱吱唔唔地說了幾個(gè)字：“恩—恩—”，怎么也答不上來。同學(xué)們哄堂大笑，她也被大家弄得笑了起來。

有了經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們機(jī)靈多了，一個(gè)同學(xué)剛敲好，被敲到的同學(xué)立馬就站了起來。有一個(gè)同學(xué)敲了1，可有兩個(gè)同學(xué)站了起來。當(dāng)其中一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了時(shí)，想“回頭”已經(jīng)來不及了，只得灰溜溜地走上講臺(tái)，引得同學(xué)們又一次笑了起來。

我坐在位子上，等著同學(xué)們叫我，可等了老半天，有的同學(xué)已經(jīng)被叫了二三次，可我一次都沒有輪到，我的耐心一點(diǎn)一點(diǎn)地少了。正當(dāng)我覺得自己快要泄氣的時(shí)候，忽然，我聽到有同學(xué)叫到我了，我連忙信心十足地走了上去。

在一次次的掌聲中結(jié)束了。通過這個(gè)游戲，老師訓(xùn)練了我們的靈敏度。老師說了，下次游戲時(shí)還會(huì)增加難度，我們呀，一定要更加細(xì)心，那樣才會(huì)取得好成績(jī)。