每當(dāng)放學(xué)，看見(jiàn)花鳥(niǎo)市場(chǎng)人山人海，我腦子里浮現(xiàn)出一天下午放學(xué)后的情景。

那天下午，我在公交站等車，突然看見(jiàn)汪淳提著一個(gè)五顏六色的塑料籠子蹦蹦跳跳地走來(lái)了，籠子里有兩只可愛(ài)的小老鼠，可憐巴巴地望著外面的世界，仿佛在說(shuō)：“我要出去！”我一問(wèn)才知到她買(mǎi)這個(gè)花了兩百多塊。我心里很不安，因?yàn)槲抑?，這兩支小老鼠被她買(mǎi)回去，最終只有死路一條，這樣，大自然又少了兩個(gè)可愛(ài)的小生靈。

這時(shí)，我開(kāi)始琢磨，現(xiàn)在的小學(xué)生購(gòu)買(mǎi)小動(dòng)物表面上是愛(ài)它們，實(shí)際是在摧殘它們。怎樣才能讓更多的小學(xué)生擁有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)呢？于是，我給我的班主任老師寫(xiě)了一封信：“我們現(xiàn)在雖然生活好了，不用為衣食住行而發(fā)愁了，但也不應(yīng)該去養(yǎng)寵物?。‖F(xiàn)在有些人買(mǎi)小已經(jīng)到了攀比的地步，比誰(shuí)的貴啊，比誰(shuí)的好看啊……，把這些小動(dòng)物買(mǎi)回去，它們只有一個(gè)下場(chǎng)——在籠子中孤獨(dú)的死去。這不是愛(ài)它們，而是對(duì)它們的摧殘。如果你真的愛(ài)它們，就應(yīng)該把它放到屬于它自己的世界——大自然里去。讓我們一起來(lái)保護(hù)它們吧！”我還建議老師多給我們作這方面的思想教育，讓我們懂得愛(ài)并不是要占有它。

果然，老師接收了我的建議，教育了我們。

我非常感謝我的班主任老師，但同時(shí)，我也要問(wèn)我的同學(xué)：“難道愛(ài)它就要把它買(mǎi)下來(lái)嗎？難道就沒(méi)有更好的愛(ài)它的方式了嗎？難道把它買(mǎi)下來(lái)就是拿來(lái)攀比的嗎？你如果愛(ài)它就應(yīng)呼吁更多的人來(lái)保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它，使它生活在屬于它自己的世界——大自然里。這難道不是更好的解決方法嗎？當(dāng)你看到他快快樂(lè)樂(lè)地生活在大自然里，你難道不比占有它更快樂(lè)嗎？

或許，有人覺(jué)得我有點(diǎn)小題大做、虛張聲勢(shì)，孩子喜歡，買(mǎi)只小動(dòng)物來(lái)玩玩有什么關(guān)系？就算死了對(duì)這個(gè)大自然的影響簡(jiǎn)直就是微乎其微?？墒牵绻蠹叶忌儋I(mǎi)一只小動(dòng)物，這個(gè)美麗的星球上又多了許多活潑可愛(ài)的小生靈，你們說(shuō)呢？

百年樹(shù)人，父母和教育工作者都肩負(fù)著重大責(zé)任，他們應(yīng)引導(dǎo)我們，關(guān)愛(ài)我們賴以生存的大自然。為了讓后人有良好的生活環(huán)境，讓我們從保護(hù)身邊的一草一木開(kāi)始吧！