我頑皮好動，愛舉手發(fā)言，不過思考地不夠縝密，發(fā)言時常常出差錯，引得同學(xué)們不懷好意的譏諷。弄得不敢再舉手發(fā)表自己的意見，人也變得沉默了。

記得有一次數(shù)學(xué)課，老師給我們講解難題，我低著頭在看數(shù)學(xué)書，突然老師讓我回答，我只怕說錯，結(jié)結(jié)巴巴地說了個答案，結(jié)果是錯的，可想而知底下的調(diào)皮蛋依舊朝我嘿嘿地笑，我紅著臉小聲地嘀咕道：“不就是說錯了嗎？他們有必要在底下笑個不停嗎？難道你們回答問題就沒有錯的時候嗎？也不知道換位思考一下?！崩蠋熮D(zhuǎn)過頭，見我張著嘴巴嘰哩咕嚕的，以為我在說話，嚴(yán)歷地說：“不懂的題目要認(rèn)真聽，還講話?！崩蠋煹呐u，讓我更難受，我發(fā)言的熱情被他們打擊得信心全無。我悶聲不響地坐在那兒聽老師講解，沒想到那幾個同學(xué)趁老師不注意，又朝我使勁地擠眼，說“就是就是?！蔽也铧c(diǎn)要哭出來，不就是回答錯了嗎，難道就可以這樣譏笑人嗎？下次我再也不舉手了，免得他們挖苦我。

回到家，我把這件事告訴了爸爸，爸爸聽了輕輕地?fù)崦业念^，語重心長地說：“你要讓別人不笑話你，首先你自己應(yīng)該做好，讓別人沒有機(jī)會來笑你，如是別人笑話你，你可以不要在意，你自己繼續(xù)努力，總有一天他們會認(rèn)同你的”。聽了爸爸的話，我不再生氣，不再徬徨，就當(dāng)沒有這一回事，你笑你的，我說我的，有錯改正。我的發(fā)言越來越精彩，那幾個同學(xué)也看到我的努力，不再冷嘲熱諷了我在這逆境中學(xué)會忍讓，學(xué)會了努力，不斷成長。這就是逆境中的我，一個不斷成長的我。