一提童年時(shí)光，我們都會(huì)感到幸?？鞓?lè)，可是電影《暖春》中小花的童年卻呈現(xiàn)出舉步維艱的苦難狀況，令人揪心。(用對(duì)比手法將不同的童年展現(xiàn)出來(lái)。“揪”字使用準(zhǔn)確，很富情感)

影片講述的是：本來(lái)貧困的家庭，在父母雙亡、奶奶病故后，剛7歲的小花便開(kāi)始了孤苦的童年。在受盡外人的折磨毒打后，無(wú)家可歸的小花被好心的爺爺收養(yǎng)。歷經(jīng)一次又一次的波折，小花以德報(bào)怨，在毫無(wú)血緣關(guān)系的親情和鄉(xiāng)情的關(guān)心呵護(hù)下，發(fā)奮讀書，考上大學(xué)當(dāng)上老師回報(bào)鄉(xiāng)親。(概述影片內(nèi)容)這是個(gè)感人肺腑的故事，觀看中我熱淚盈眶，觀看后感觸頗多……(總談個(gè)人感受)

影片塑造的小花形象給我留下深刻的印象?？蓱z的小花在逃脫魔掌后被好心的爺爺領(lǐng)回家，在享受爺爺關(guān)愛(ài)的同時(shí)又要接受嬸娘的為難和傷害。在這種寄人檐下、“丑小鴨”似艱難度日的生活中，(對(duì)“小花”的生活作了高度概括)年僅七歲的小花會(huì)做飯、會(huì)洗衣，會(huì)照顧生病的爺爺。對(duì)待身邊的所有人，小花能以德報(bào)怨。即使嬸娘三番五次的為難她，踩壞她心愛(ài)的風(fēng)車，偷偷將她送人，惡語(yǔ)傷害她;可是小花從不計(jì)較、怨恨，而是千方百計(jì)讓嬸娘高興，讓嬸娘能夠接納她，可見(jiàn)她是多么渴望父愛(ài)和母愛(ài)呀!為了這份親情，她走遍村寨給嬸娘捉螞蚱，做了好煎餅先給嬸娘送去，自己燙了手卻不管不顧只顧給嬸娘弄藥。(借助生動(dòng)的事例，把小花“以德報(bào)怨”的思想境界刻畫出來(lái)。)最終蒼天不負(fù)有心人，嬸娘被這顆真摯的童心深深的打動(dòng)了，留下了悔恨的淚。

試把小花的童年與我們相比，可謂是天壤之別。(“天壤之別”形容差別之大。這句話有引出下文的作用)我們一個(gè)個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)，整天只知道讓爸媽侍侯著，讓爺爺奶奶哄著。生活中遇到不如意的還要大發(fā)雷霆;學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn);只知道索取，不懂得回報(bào)。盡管有著很好的生活環(huán)境，但我們不知珍惜。嬌氣使我們脆弱，溺愛(ài)使我們自私，浮躁使我們不思進(jìn)取。真是身在福中不知福啊!(先列舉種種現(xiàn)象，后用“身在福中不知福”作精要概括)面對(duì)小花，我們自愧不如，小花可以在那么艱苦的條件下生存并成才，我們又為什么不能呢?觀影片，與小花對(duì)話，我們見(jiàn)識(shí)了小花的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。對(duì)于困苦和磨難，小花無(wú)法逃避，只能主動(dòng)迎戰(zhàn)。小花以自己的人生經(jīng)歷向我們?cè)忈屩鴦e樣人生，她樸素善良、她堅(jiān)強(qiáng)和敢于吃苦，她很有愛(ài)心、以德報(bào)怨，始終不向命運(yùn)低頭……，(結(jié)合影片情節(jié)，認(rèn)真體會(huì)的基礎(chǔ)上概括出人物性格)這一切都很值得我們好好學(xué)習(xí)。

影片中使我感動(dòng)的不僅僅是小花，還有那慈祥的爺爺。(過(guò)渡自然)他用畢生的精力養(yǎng)育了兩個(gè)孤兒。這種博大無(wú)私的愛(ài)不正是我們所缺乏的嗎?爺爺有著圣徒一般的寬大胸懷，他如一盞明燈，照亮了小花孤獨(dú)無(wú)助的心，他的愛(ài)給予了小花兒堅(jiān)強(qiáng)的力量。在爺爺潛移默化地教育下，小花學(xué)會(huì)了做人和成才。(對(duì)爺爺雖著墨不多，但抓準(zhǔn)了人物的核心方面。)

觀《暖春》，感受人間冷暖;觀《暖春》，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)自立;觀《暖春》，用愛(ài)詮釋人生、回報(bào)社會(huì)。(用排比句式談感受，語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，有效地揭示了文章主旨)