不用說，我們每個人都有兩只眼睛，但今天的作文課題目卻是《張開你的第三只眼睛》。第三只眼睛到底是什么呢？同學們都懷著疑惑的心理，開始了這妙趣橫生的一節(jié)作文課。

只見劉老師拿了一條毛巾系在了同學王潤的臉上，蒙住了他的眼睛，我們都笑他成了一個“蒙面超人”。劉老師拿出一件物品，帶著神秘的語氣問王潤：“你知道我手里拿的是什么嗎？”王潤當然不知道了，無論是誰，被蒙住眼睛，也沒有一點兒提示，憑空猜測是說不出來的。不出所料，王潤說不知道。這時“叮鈴鈴······”想起了音樂聲，哦，手機鈴聲。王潤連忙說：“是手機?！眲⒗蠋熞龑дf：“你確定這就是手機？也有可能是錄音機、MP4呀?！薄鞍?？那我再摸一下?！蓖鯘櫭黠@猶豫了，不敢確定了。劉老師就讓他摸了摸，王潤摸了后不假思索地說：“這就是手機?！闭娴氖鞘謾C，王潤通過用手摸，知道了老師拿出的是手機。劉老師就讓我們對這個過程進行總結，哦，我們知道了第三只眼睛原來是手和耳朵。

第二個小游戲是李佳潤配合劉老師做的，他昂首挺胸地走到了講臺中央。劉老師蒙上李佳潤的眼睛后拿出了一個礦泉水瓶，問李佳潤：“你知道我手中拿的是什么嗎？”“不知道?！薄澳隳苡檬裁捶椒ㄖ溃俊薄懊！眲⒗蠋熅妥尷罴褲櫭嗣??！暗V泉水瓶?！薄澳阒览锩嫜b的是什么？”“不知道?！薄澳隳苡檬裁捶椒ㄖ?？”“我嘗一嘗?！闭f完李佳潤就擰開瓶蓋喝了一口?！鞍?，是鹽水?！蓖瑢W們都笑了起來。原來第三只眼睛也可以是嘴巴。

做了兩次游戲，同學們的興趣更高了，第三次游戲時都爭先恐后地舉起了手，人人都想上去一試身手。劉老師指了一位同學上臺，同樣用毛巾蒙住了他的雙眼。接下來還要干什么呢？我們都拭目以待。劉老師彎腰又從袋子中拿出了一個瓶子，讓那個同學猜。那個同學有了上次游戲的經(jīng)驗“先摸后喝”，只見他摸到了瓶子，迫不及待地擰開瓶蓋，咕咚喝了一大口，看他那難受的樣子就知道瓶子里不會是好東西，劉老師笑著問他：“瓶子里裝的什么？”“嗯，是白酒?！蓖瑢W們哄堂大笑。劉老師又拿出一個瓶子問：“你知道這里面裝的是什么呢？你還敢喝嗎？”我們看見里面裝著黑黑的液體，開始替那位同學擔心，可別再喝了。吃一塹，長一智，那位同學學聰明了，在劉老師的引導下，他把瓶子拿起來聞了聞，說：“這是醋?！边@一次又讓我們知道了第三只眼睛也可以是鼻子

學完了這節(jié)課，我們心中的疑惑都解開了，原來第三只眼睛就是耳朵、手、嘴巴和鼻子······哈哈，真是意想不到，我們的身體上還居住著這么多“眼睛”，這些“眼睛”可以使我們從不同的角度去了解事物，以后我們一定要好好地打開這些“眼睛”。