“人生有兩大不可缺少，一樣是書籍，一樣就是運(yùn)動(dòng)。”是啊，如果不運(yùn)動(dòng)，我們就不會(huì)有健康的身體，沒有健康的身體，就不會(huì)有我們現(xiàn)在快快樂樂、健健康康的生活。

在六年的小學(xué)生涯中，有太多太多豐富多彩的活動(dòng)。而這一切，在我的記憶中，就像是在昨天發(fā)生的一樣，牢牢的印在我的心中。在這些活動(dòng)中，讓我記憶最深的是那次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

就在幾個(gè)星期前，學(xué)校再次舉行了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。于是，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都信誓旦旦的發(fā)誓要在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿下所有項(xiàng)目：拔河比賽、合作運(yùn)球和紙衣接力賽。我們最想贏的就是拔河，因?yàn)樵谖迥昙?jí)時(shí)也舉行過拔河比賽，我們班的男生沒有贏，女生也沒有贏。所以我們一定要報(bào)仇雪恨，贏了所有比賽。

“預(yù)備，開始?！彪S著裁判一聲令下，我們?nèi)w女生馬上使出全身力氣。耳邊，滿是此起彼伏的加油聲和老師那高分貝的聲音。我們不由的更加努力了。在比賽過程中，我看見，同學(xué)們的臉上，似乎都是汗水，臉都拔得紅彤彤的，手上的青筋都爆出來了……漸漸地，我發(fā)現(xiàn)繩子的重心正慢慢的向?qū)Ψ揭迫?，又慢慢地移回來……隨著一聲哨響，第一回合的較量，在一班的勝利下結(jié)束了。第二回合開始了。當(dāng)我們使勁的拔著的時(shí)候，我的腦海里浮現(xiàn)出老師充滿鼓勵(lì)的眼神和同學(xué)們期待的神情……我越來越努力，但一班的同學(xué)好像看透了我的心思似得，也越來越努力。那中心點(diǎn)像是被磁鐵吸走了似得，一個(gè)勁的朝著對(duì)方的終點(diǎn)線移去……我們雖然堅(jiān)持了較久的時(shí)間，但最后還是失敗了?？墒俏覀儾⒉换倚?，互相安慰后又回到自己的座位上等待著下一項(xiàng)比賽……

等待的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，看似簡(jiǎn)單的比賽仿佛過了一個(gè)世紀(jì)那么久。終于，拔河比賽全部完了，并且，一到三年級(jí)的第二項(xiàng)比賽也結(jié)束了，現(xiàn)在輪到我們四到六年級(jí)的比賽了。合作運(yùn)球的規(guī)則很簡(jiǎn)單，一個(gè)年級(jí)兩個(gè)班比賽，只要兩個(gè)人一組，用兩根較長(zhǎng)的接力棒夾一個(gè)球，繞過一個(gè)凳子后回到起點(diǎn)，再交給第二組同學(xué)。貌似簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，看別人玩起來這么不容易！我們班最后失敗了，失敗的原因有許多：兩個(gè)人不夠默契、兩個(gè)人身高不同、兩個(gè)人步伐不整齊……這些都是導(dǎo)致我們失敗的原因。雖然我們?cè)俅问×?，但是我們并沒有責(zé)怪他們，而是安慰他們不要太自責(zé)，因?yàn)樗麄冎辽賵?jiān)持完成比賽了。

第三項(xiàng)比賽是紙衣接力賽。游戲規(guī)則：也是兩個(gè)班比賽，一個(gè)班十個(gè)人，但男生和女生一起合作，用同一張紙放在胸前跑步，跑到第二位同學(xué)那里，把紙給第二位同學(xué)……直到所有人輪完了，哪個(gè)班先輪完，就算哪個(gè)班勝利。比賽剛開始時(shí)，兩個(gè)班的速度差不多，但到了后來，我們班領(lǐng)先了一些，直到最后一個(gè)人，出了一個(gè)小差錯(cuò)：最后一位同學(xué)跑得太快了，紙掉了也沒發(fā)現(xiàn)，快跑完了才發(fā)現(xiàn)，回去撿，但快到的時(shí)候紙又掉了，本來可以贏得有數(shù)了。比賽結(jié)束時(shí)，她傷心地哭了，大家都安慰她，想辦法讓她開心起來，并告訴她：“沒關(guān)系，輸了就輸了，只要堅(jiān)持到底，永不放棄，總有勝利的一天！”

堅(jiān)持是什么？是在危難時(shí)的不放棄；堅(jiān)持是什么？是在失敗前的努力；堅(jiān)持是什么？是在困難時(shí)的勇敢……堅(jiān)持就是勝利，盡管最后是失敗。這是我們這次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上明白的道理。