今天就是父親節(jié)了。有人說(shuō),父親像一本書(shū),書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。對(duì)于這本書(shū),我現(xiàn)在讀不懂,等到長(zhǎng)大時(shí),我終會(huì)讀懂他。
在我的記憶中,父親經(jīng)常早出晚歸,有時(shí)也忽略了我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。幼時(shí)的我甚至天真地認(rèn)為爸爸或許貪玩,沒(méi)有心思去陪伴我。等到長(zhǎng)大了些,我漸漸的有點(diǎn)讀懂了他的這一部分:父親并不喜愛(ài)玩,肩負(fù)雙重責(zé)任的他,不得不去這樣。但在百忙之中,父親還是會(huì)陪我去龍湖散步,輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí),為我的學(xué)習(xí)和生活出謀劃策。
父親也十分節(jié)儉,直到現(xiàn)在我也讀不懂他的這一點(diǎn)。我們的家庭雖然不富有,但也算是小康家庭。只要不是特別大度地?fù)]霍,還是可以保證支出需要,但父親依然保持節(jié)儉生活。不喜歡買(mǎi)貴衣服,買(mǎi)一件衣服一下子就穿四、五年……而對(duì)待買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,他卻毫不猶豫,比如買(mǎi)書(shū),瞅準(zhǔn)了最好的版本和出版社,不考慮價(jià)錢(qián)。都會(huì)立即下單購(gòu)買(mǎi)。雖然不理解,但我相信,這個(gè)做法一定是有益的。對(duì)此,我想做一份禮物,送給我暫時(shí)還讀不懂的父親。
晚飯后,我左思右想,仍不知要做一個(gè)什么樣的禮物送給父親。直到看見(jiàn)班級(jí)群內(nèi)謝老師轉(zhuǎn)發(fā)分享的鏈接《歷代書(shū)法家的父愛(ài)》。那么就寫(xiě)一幅毛筆字當(dāng)作禮物吧,正好也練練身手。我拿出筆墨和畫(huà)氈,將宣紙鋪在毛氈上,蘸一蘸墨水,“父親”兩個(gè)大字躍然紙上。對(duì)于父親來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是他最好、最感到欣慰的禮物了。我將作品展開(kāi),貼在家里的黑板上。
想著父親回家看到我的大禮,心里不知有多甜呢!在這里,我也祝父親“節(jié)日快樂(lè)”。