漢字。我寫(xiě)著寫(xiě)著，常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時(shí)我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開(kāi)格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂(lè)。

真的，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的“精靈”。你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻?！疤?yáng)”這個(gè)詞，使你感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝?！拜p”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜?！靶Α弊至钊藲g快，“哭”字一看就像流淚。當(dāng)你落筆寫(xiě)下“人”這個(gè)字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無(wú)形的圖畫(huà)，這些橫豎勾勒的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們?cè)谒查g走進(jìn)想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無(wú)窮的回味。這是一些多么可愛(ài)的小精靈呵！而在書(shū)法家的筆下，它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。在人類古老的長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族擁有這么豐富的書(shū)法瑰寶？當(dāng)然，我從小就和漢字結(jié)下了不解之緣，那一個(gè)個(gè)“小精靈”總會(huì)在我的口中出沒(méi)，筆下現(xiàn)身，時(shí)不時(shí)“精靈們”的整整齊齊的“身子”被我這個(gè)敢接觸漢字的小毛孩給搞的顛三倒四！鬧出了笑話！！記得在6歲時(shí)，我去商店買(mǎi)文具，再回來(lái)的路上，突然天空烏云密布，“嘩啦，嘩啦”就下起了傾盆大雨，我并沒(méi)有帶傘，急忙跑到了可以避雨的地方，我不知道該怎么回家，靈機(jī)一動(dòng)，想出來(lái)一個(gè)辦法，可以寫(xiě)信給媽媽??！我撕下一張紙，便憑著老師交給我的字在上面寫(xiě)下了一句話：“媽媽，我沒(méi)有命（傘），可以帶給我命（傘）嗎？”找了一位小伙伴，叫她轉(zhuǎn)達(dá)。媽媽看到信以后下了一跳，以為我沒(méi)命了……哈哈，現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得，漢字好可愛(ài)，總是聽(tīng)我指揮，不管我的瞎鬧！那些“漢字精靈們”像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長(zhǎng)河中，這種文字將越來(lái)越被世人所珍惜和喜愛(ài)。

我們使用漢字的同胞們、朋友們，請(qǐng)去發(fā)展它、豐富它吧！歷史和文明正向我們投來(lái)新的目光！自己再想想！不要依靠電腦！說(shuō)不定是不好的你就學(xué)來(lái)了呢！好好學(xué)習(xí)，多看書(shū)！對(duì)了，看書(shū)對(duì)你特別的有幫助，對(duì)作文有幫助，所以我每天都看書(shū)，看小說(shuō)，盡管看過(guò)了，我還是會(huì)在看一遍，有時(shí)會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)中蘊(yùn)含著十分大的知識(shí)和力量，你也要多看書(shū)，長(zhǎng)知識(shí)。俗話說(shuō)的好：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，吃飯長(zhǎng)個(gè)子，讀書(shū)卻長(zhǎng)知識(shí)，使你從一張空白的紙頭，被漢字精靈變成一本有著巨大的知識(shí)的書(shū)！

五年級(jí):靈魂在漫步