我作為一名中學(xué)生，和我們聯(lián)系最密切的當(dāng)然是教育，不，更確切的說是應(yīng)試教育！我們必須每時每刻都想著考試，埋頭在書山題海中。唉，上課要拼命地聽講，拼命地記住老師所講地每一句話，生怕錯過老師某一句金玉良言。下課，又一頭扎進(jìn)無邊無際的練習(xí)冊之中。晚上，只有燈光為伴，但我沒有聞一多先生的那種精神，有書為伴就不會寂寞。我們無時無刻不在證實著一個等式:分?jǐn)?shù)＝命根！

自唐朝開始，中國就實行一種選拔人才的方法——考試，但我覺得，這并不代表人才就等于高分者。取得優(yōu)異的成績固然非常重要，但對各個方面的能力培養(yǎng)又豈能忽視？而學(xué)校，老師便擔(dān)當(dāng)了一個既要培養(yǎng)真正人才，又要提高升學(xué)率的角色，于是在二者的斗爭中，大多數(shù)的學(xué)校和老師都側(cè)重后者。

這種應(yīng)試教育的制度最終受害者是祖國的新一代——我們，是祖國的未來。面對未來世界的激烈競爭，只會背誦公式的我們，又如何能立足于不敗之地？！

擁有了能力，提高了我們的綜合素質(zhì)，才能使我們的國家飛黃騰達(dá)，在世界上占有一席之地！

我期待著中國教育制度能夠改革，祖國期待著智能兼?zhèn)涞娜瞬挪粩嘤楷F(xiàn)。讓我們共同呼吁吧！讓我們能夠成為不落的太陽！