《5秒鐘》

時(shí)間一分一秒的流逝，5秒鐘在人們眼中是微不足道的，但是你們想過(guò)嗎？在這短短的5秒鐘之內(nèi)可以干些什么？

今天，老師問(wèn)我們5秒鐘能干什么？我心想：5秒鐘？在那么短的時(shí)間里能干些什么呢？一位同學(xué)說(shuō)：“5秒鐘可以寫(xiě)一、兩個(gè)字?！边^(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們的手都舉了起來(lái)，有的說(shuō)可以翻開(kāi)書(shū)，有的說(shuō)可以拍一、兩下球……真是五花八門(mén)。這時(shí)，老師又提問(wèn)了，“5秒鐘，你們可以拍幾下手？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)可以拍10下、“真的是這樣嗎？”老師說(shuō)，“讓我們來(lái)試試吧！”“預(yù)備——開(kāi)始！”大家都集中精神，拼命地拍著手，看，裴仁慶快速的拍著手，嘴里還大聲地?cái)?shù)著數(shù)；錢(qián)佳浩雖然在努力地拍著手，但他的嘴里始終都沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音……我也開(kāi)始努力停！”結(jié)束了?；叵雱偱氖謺r(shí)的情景，教室里發(fā)出的聲音就像過(guò)年時(shí)在放鞭炮，噼里啪啦的。老師請(qǐng)了幾個(gè)學(xué)生會(huì)打剛剛拍了幾下手，“我拍了27下；我拍了33下……”“為什么有些同學(xué)拍的次數(shù)少，而有些同學(xué)卻拍得多呢？”老師提問(wèn)。

一個(gè)同學(xué)回答說(shuō)：“因?yàn)橛行┤穗p手的距離遠(yuǎn)，而有些人雙手的距離近。”

另一個(gè)同學(xué)回答說(shuō)：“是因?yàn)榇蠹疫€沒(méi)有掌握方法。”

老師對(duì)我們說(shuō)：“是啊，只有掌握了方法，那拍的次數(shù)就越多。你們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，雙手的距離要拉的近一點(diǎn)，拍的時(shí)候要盡量輕一點(diǎn)?！崩蠋熡中χ忉尩溃骸捌鋵?shí)你們都有巨大的潛能，知識(shí)平時(shí)沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)而已，今天一試，這不是全體現(xiàn)出來(lái)了嗎！”

5秒鐘雖然短暫，但是5秒鐘有時(shí)卻可以改變一個(gè)人的一生，因?yàn)?，一切皆有可能?/p>