放學(xué)后，走在路上，我能看到在幼兒園門口等待孩子放學(xué)的家長(zhǎng)，他們的心情是焦急的，就如在說：怎么還不出來(lái)啊？而過不了多久，一個(gè)個(gè)排著隊(duì)、活潑可愛的孩子便蹦蹦跳跳的出來(lái)了，他們的心情是愉悅的，仿佛在說：今天的游戲真好玩！

見到此景，不是一次兩次了，但每一次我都有很深的感觸，就如我又回到了童年時(shí)代。 記得小時(shí)候，我，同他們一樣：貪玩、愛撒嬌、時(shí)常任性，把一切事物都當(dāng)作玩具，喜歡盡情地在陽(yáng)光下奔跑，而當(dāng)回鄉(xiāng)是，那里就更是一片樂土。

雖不能稱得上是“百草園”，但田間的一切卻勝似“百草園”。在那里，蚱螞常常是被我“耍”的工具。有一次我又去田間奔走，雖說事物幾乎不變，但我總能找到好玩的——蚱螞，一只碧綠色的蚱螞。那時(shí)的我，也算是比較野蠻的，先把它的兩條大腿扯掉，再將它那雙帶粉色的翅翼一條條地撕開！如今回想起這個(gè)，可真夠殘忍，可那會(huì)，我才不管這只蚱螞的苦痛，繼續(xù)供自己玩樂，最后，我竟然隨手抓了根稻草，將這只蚱螞“全負(fù)武裝”，外加“五花大綁”，一會(huì)而，這只碧綠色的小東西，便成了黃色的僵尸！

但是，正當(dāng)我在興頭上的時(shí)候，這個(gè)小東西卻直板板地躺在了我的手中，我頓時(shí)嚇了一跳，再將它放在了地上時(shí)，仍一動(dòng)不動(dòng)，后來(lái)，我還是聽奶奶說它已經(jīng)死了，不然我才不信，我只不過玩了一會(huì)兒，怎么它就那么脆弱，一下子就成了一俱死尸？！ 字串4

我的記憶還在翻滾，馳騁于那田間的草地上，但當(dāng)我停駐在某站時(shí)，卻讓我想起了“三味書屋”。 金色的童年生活一閃而過，我已不再是能在田間瞎玩的了，儼然成了一位小學(xué)生。穿上綠色的校服，戴上幼稚的領(lǐng)巾，我不敢相信，鏡中的學(xué)生竟是那曾經(jīng)囂張的“野孩子”。

和上幼兒園一樣，我每天早上早早地從床上爬起，然后背起那不曾裝過很多書的書包，對(duì)著太，高高興興地去上學(xué)。 在學(xué)校里，被老師表?yè)P(yáng)，在我，認(rèn)為是極大的光榮，所以上課時(shí)也就格外的認(rèn)真，總希望老師能投來(lái)表?yè)P(yáng)的目光。但有句話說的好：“學(xué)得認(rèn)真，玩得痛快。”因此在我看來(lái)，玩也是生活中的頭等大事。一下課，我們幾個(gè)好伙伴就溜出教室的門坎，向著我們的目的地——滑滑梯沖刺。等登到了梯頂，我們就如登上了高山的頂峰，向那些在我們腳底下的人，投去了“鄙視”的眼光，當(dāng)時(shí)的我們好惡毒??！，但往往，正處于自我陶醉中的我們便會(huì)被上課鈴聲“拖”回教室上課，而在認(rèn)真上課的同時(shí)，又焦急地等待著鈴聲的再次響起……

或許童年中有太多的事和人值得回憶了，如今我還時(shí)常會(huì)憧憬那段充滿陽(yáng)光的日子，就算它已經(jīng)一去不復(fù)返了，我還是會(huì)羨慕如今眼前的孩子們——你們，正處于被陽(yáng)光照耀的時(shí)代；；你們，是我們以前的縮影；你們，更是家長(zhǎng)們的期待！

我真希望你們好好把握這個(gè)時(shí)間，因?yàn)槲磥?lái)將是你們的——這些沐浴在陽(yáng)光與溫暖下的孩子