今天，我學(xué)完了第16課“說勤奮”。上完課，我便對“勤奮”二字有了自己的看法。

勤奮是通往理想境界的橋梁。我也不例外，三年級的時候 ，我的學(xué)習(xí)成績不是很好，如今，我不再是三年級的學(xué)生了，我變成了四年級的小學(xué)生。為了實(shí)現(xiàn)我的理想――考進(jìn)南外，我勤奮了起來。放學(xué)后，我每天都是又快又好地完成作業(yè)，其他時間，我除了吃飯，都習(xí)慣地自主預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課，而且還經(jīng)常讀一些好書，一分耕耘，一分收獲，我的成績在不斷地提高，連老師常?？洫勎疫M(jìn)步了。當(dāng)時我的心里甜滋滋的，從而也深深地體會到了“勤奮”二字的深刻含義。古代也有勤奮的人。有一個成語叫：“懸梁刺骨”，講的已經(jīng)孫敬和蘇秦二人學(xué)習(xí)勤奮的故事。

現(xiàn)在我深深地懂得了“勤奮”二字，只有勤奮才能獲得成功，正如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！?/p>