隨著年級越來越高，畢業(yè)已經(jīng)臨近了，我們的作業(yè)也就越來越多。為此，各式各樣的病毒開始入侵我們班級，其中最嚴重的莫過于抄襲病毒大舉入侵。

那一天中午，陽光明媚，我卻沒有心思欣賞天氣，因為一大堆的習題正等著我苦思冥想呢。

我正在教室里埋頭苦干，前排的幾個同學還在竊竊私語，他們在商量什么呢？在如今作業(yè)大軍壓境的時候，他們難道還有心思討論什么？

過了一會兒，他們似乎討論完畢，個個開始對作業(yè)發(fā)動攻擊，教室里又安靜了下來。

寫著寫著，我就遇到難題了，其實這并不是難題，而是我腦子長時間運轉(zhuǎn)，有點遲滯了。我正想著是不是要出去活動一下，前排的幾個同學又聚在一起，互相交換了作業(yè)本抄了起來。

“怎么回事??？竟敢，小心我去告密。”我一臉陰笑著，腦子里想著這個把柄能給我?guī)硎裁春锰帯?/p>

“沒有啊，我們是在互相討論、合作，要不你也加入我們的行列。”文琦一看形勢不對，就向我發(fā)出了邀請。

嗯！我有點心動，眾人拾柴火眼高啊，現(xiàn)在社會不是提倡精誠合作嗎？

“一起來吧，人多力量大?！毙∩垡苍谝慌酝撇ㄖ鸀憽?/p>

我坐下來看看，原來他們采用的是一種流水線的作業(yè)方式。就是把許多習題分開來每個人完成幾道，然后互相抄襲。

這辦法好！我當然不能放過，迫不及待地就加入了抄襲的行列。

我們小組一共有五個人，諾大的一堆習題，因為幾個人合作，很快就完成了。從那以后，我們完成作業(yè)的速度快上了好幾倍，大家還在教室里苦苦思索的時候，我們卻有時間到操場上去玩球了。

因為我們的工作場地在教室里，所以保密的措施不是很好，也因為如此，我們的隊伍越來越壯大了，發(fā)展到后來，一個人只需完成三道習題，剩下的就是機械地抄襲了。

天下沒有不透風的墻。抄襲入侵我班的消息終于在一個陰云密布的早晨被暴露了。原因不是有人告密，而是老師發(fā)現(xiàn)同學們在一道習題上錯的一模一樣。

于是，檢討書、罰卡單、家長的訓斥接踵而來，在殺毒軟件的強力攻勢下，抄襲病毒死翹翹了。