--讀>有感

初讀此書，是因?yàn)樗拿治宋??！俺悄吓f事”，古色古香。一個(gè)“舊”字，奠定了它懷舊的基調(diào)。懷舊？還是懷念童年？作者是回憶著她的童年，用的是一種平淡的語(yǔ)調(diào)，好象是用勺子緩緩攪拌一杯香醇的咖啡？不，這個(gè)比喻太過西洋化，該是在靜靜的煮一壺濃茶。我們，讀出了懷舊的情感，回憶童年心情的苦澀。

童年，提起就是一個(gè)多么令人開懷的名詞啊。英子的兒時(shí)，是如此天真，她從來不在自己的世界上鎖，任別人輕易進(jìn)入。于是她和別人眼中的瘋子結(jié)下友情，幫她找到自己的女兒，還偷出媽媽的首飾給她們當(dāng)路上的盤纏。最后自己大病一場(chǎng)，連事情的真假也不記得了，這前面的一切，就如同一場(chǎng)夢(mèng)，說不出是好是壞的夢(mèng)。只是一個(gè)纏人的夢(mèng)，自己被困在了夢(mèng)中不知是真是假。她和小偷有著承諾，認(rèn)真的聆聽小偷的故事，草叢中笑顏如花。她深愛著自己的奶媽，傷心的望著她離開。對(duì)于爸爸和蘭姨娘，英子似懂非懂，只知道覺得媽媽可憐。英子的童年可以說是幸福的，因?yàn)樗€算是有一個(gè)幸福的家庭。但更多的，是因?yàn)樗膯渭?，毫無心機(jī)，她有自己看世界的眼光。英子不明白大人為什么討厭別人，她認(rèn)為，每一個(gè)人都是好的，孩子的世界永遠(yuǎn)是如此簡(jiǎn)單。也許昨天還吵鬧的不可開交，孩子間的友誼，純白的花，他們第二天又會(huì)和好如初，在一起嘻嘻哈哈。

讀著這書，老北京的景象一次又一次的浮現(xiàn)在我們面前，糖葫蘆，面人，布老虎和那些雪景。我沉浸在書中，也說不清對(duì)老北京是什么感覺，那些雪景在這里不是那樣浪漫，糖葫蘆不是那樣甜蜜，面人和布老虎沒有直接給我孩子玩玩具時(shí)的笑顏。這些，反而使我頭腦中的畫面變的凝重，我無法將那畫面想象成五彩繽紛的，仿佛它們，這些元素，永遠(yuǎn)只屬于舊到發(fā)黃的黑白照片。后來，爸爸的花兒落了，英子長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大是如此不可抗拒的，無奈。那樣單純的英子，長(zhǎng)大的她又會(huì)怎樣呢？童年的歲月已經(jīng)離去，有什么，能阻止時(shí)光的腳步？

“看見東陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的頭?！笨墒怯惺裁?，能為我的童年哀悼呢，讀完這本書，它的語(yǔ)言從不華麗，但是文字卻觸動(dòng)了心中最柔軟的地方。孩子的時(shí)間簡(jiǎn)單無比，而只要一長(zhǎng)大，童年的單純就會(huì)成為永遠(yuǎn)的祭奠。這又讓人想起現(xiàn)代歌手所長(zhǎng)的“不想長(zhǎng)大”,所以，回憶童年，那淡淡的哀愁，沉沉的相思，那心中刺痛的感覺是從古到今的傷疤。無論哪一時(shí)代的人，都逃不出成長(zhǎng)的控制，而這，也就是永遠(yuǎn)的，舊的傷。

指導(dǎo)老師:洪潔