每當(dāng)新的學(xué)期開始，我就會期待，在新的學(xué)期里，我能認(rèn)識到哪些將要和我一起共處一年的同學(xué)和老師。這時，我就會一整晚都睡不著覺。

終于，我熬到了第二天，我們開學(xué)的日子。

我匆匆忙忙的跑到學(xué)校。不一會兒同學(xué)們都嘰嘰喳喳的討論了起來，就像老朋友般活絡(luò)。不一會兒，一位高個子的，帶著眼鏡的中年男老師走了進(jìn)了，他的臉上已經(jīng)有了歲月的痕跡，卻又顯得充滿了活力。同學(xué)們在看到這景象后，都坐在了自己的位置上不約而同的恢復(fù)了平靜。不一會兒又進(jìn)來了一位漂亮的女老師。她說她是我們的班主任，那位帶著眼鏡的老師是我們的語文老師——劉老師。我頓時覺得十分驚訝：語文老師不都是女生嗎？我聽別人說‘女生語文好，男生數(shù)學(xué)好’那我們的語文老師能教好我們嗎？但是經(jīng)過一個星期的學(xué)習(xí)和交流中，我漸漸地發(fā)現(xiàn)劉老師講課越來越有趣。

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去了大半個學(xué)期了。我漸漸地被劉老師所震驚。起初，我只認(rèn)為我們語文老師教我們只是教的好。但是，在一節(jié)作文課上老師給我們放了一個自己做的作文課件讓我們學(xué)習(xí)如何寫好作文。同學(xué)們經(jīng)過一個學(xué)期的相處也都了解的差不多了，每當(dāng)語文老師一講起作文時，班里的同學(xué)們就會激情四射。前半節(jié)課，同學(xué)們都一改往常，聚精會神地挺劉老師將作文的寫作技巧，不一會課件上出來了一個現(xiàn)代詩，詩的語調(diào)押韻，詞風(fēng)婉轉(zhuǎn)也富有豐富的想象力，同學(xué)們都無不為此震驚。過了一會兒，老師告訴我們這是他寫的。同學(xué)們都很震驚，在平時他總是說他以前的學(xué)生的作文都寫的很好，也發(fā)表了許多。也經(jīng)常給我們念，經(jīng)常鼓勵我們寫好作文。但是我感覺我們寫作的作文離發(fā)表還相差甚遠(yuǎn)。但劉老師鼓勵我們要有信心和決心，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，執(zhí)行力強，嚴(yán)格按照他的寫作指導(dǎo)去寫作，很快就能達(dá)到發(fā)表水平。同學(xué)們都不由的都劉老師產(chǎn)生了新的敬意。

從那以后，每當(dāng)語文老師講作文的時候同學(xué)們總是放下手中的動作，認(rèn)認(rèn)真真的聽了起來。