敬愛(ài)的張老師：

您好!

我的心愿是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師，所以我想到了要寫(xiě)信給您。

每當(dāng)我有不會(huì)的知識(shí)時(shí)，您總是耐心地給我講解。這讓我心中埋下了一顆教師夢(mèng)。當(dāng)您在桌旁教其他同學(xué)時(shí)，我的心中十分的羨慕。希望自己有朝一日也能像您這樣，教會(huì)同學(xué)很多知識(shí)。當(dāng)我學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)時(shí)，已經(jīng)被奇妙的數(shù)學(xué)深深的吸引住了，所以在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)決定長(zhǎng)大以后要成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。

張老師，其實(shí)，真正影響到我的，是那一個(gè)中午。

那天是自習(xí)課，我的作業(yè)全部都寫(xiě)完了，這時(shí)坐在我前面的朱同學(xué)突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“周一桁，這道題怎么寫(xiě)，老師說(shuō)您寫(xiě)對(duì)了，讓您來(lái)教我?！?/p>

我十分震驚，您居然點(diǎn)名指姓，讓我來(lái)教其他同學(xué)。我心里那叫一個(gè)激動(dòng)，手都在顫抖，心中更是激動(dòng)無(wú)比，都有些喘不過(guò)氣來(lái)。抬頭對(duì)上您的目光，頓時(shí)信心倍增，我拿過(guò)題目，開(kāi)始給朱同學(xué)講起了題目。幾分鐘過(guò)后，題目講完了，朱同學(xué)似乎還在云里霧里，眉頭緊鎖。我深吸一口氣，心想，看來(lái)適合我的方法，別人不一定適合。我要換一種思路，今天一定要教會(huì)朱同學(xué)。于是，我又拿起了一張草稿紙，思索了一會(huì)兒，接著又開(kāi)始給朱同學(xué)講起題目。老師，您覺(jué)得我做的對(duì)嗎?

不一會(huì)兒題目講完了，原本一直疑惑不解的朱同學(xué)，茅塞頓開(kāi)地叫了起來(lái)：“S，我懂了，謝謝周一桁”。聽(tīng)到同學(xué)的感謝，我心里甜滋滋的，津津有味地回憶著剛才講題的感覺(jué)，一種令人滿足的成就感猶然而生。雖然看書(shū)的時(shí)間沒(méi)了但那種，當(dāng)小老師的感覺(jué)是真的很棒!

張老師。我現(xiàn)在知道您為什么選擇當(dāng)老師，為什么要來(lái)我們學(xué)校教書(shū)，而不是去圓您的旅游夢(mèng)。因?yàn)樵趯W(xué)校里，每天不僅能教書(shū)，還能看著一群孩子成長(zhǎng)，這一份工作真是好!

桃李滿天下，這應(yīng)該就是一名教師最大的快樂(lè)吧!

祝

身體健康!

您的學(xué)生：周一桁

2021年4月13日